Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học
Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học
BỌ GIAO DỤC VA DAO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHiIDƯƠNG HỮU TÒNGiiịKHÁI NIỆM SÓ TỤ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TIỀU HỌCiiỊLUÂN VĂN THẠ Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học ẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCiiiIiThành phố Hổ Chí Minh - 2008Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHDưong Hữu TòngKHÁI NIỆM SỐ Tự NHIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TIỂU HỌCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 10Trường Oựi-HưcTP Mồ-CHiNGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC PG Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học S.TS. LÊ VĂN TIẾNTHƯ VIỆNTrường Đd-Hoc TP. HÓCH'-MÍNThành phố Hồ Chí Minh - 2008MỤC LỤCMỤC LỤC........................................................Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học
..............3LỜI CẢM ƠN...................................................................6D ANH MỤC CÁC TỪ MÉT TÁT.................................BỌ GIAO DỤC VA DAO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHiIDƯƠNG HỮU TÒNGiiịKHÁI NIỆM SÓ TỤ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TIỀU HỌCiiỊLUÂN VĂN THẠ Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học ......................82Phạm vi lý thuyết tham chiếu và mục tiều nghiên cứu....................93Phương pháp nghiên cứu.................................................9 Khái niệm số tự nhiên trong dạy học toán ở bậc tiểu học BỌ GIAO DỤC VA DAO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHiIDƯƠNG HỮU TÒNGiiịKHÁI NIỆM SÓ TỤ NHIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở BẬC TIỀU HỌCiiỊLUÂN VĂN THẠGọi ngay
Chat zalo
Facebook