Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI CHÂUKHAI THÁC YẾU TÕ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN ÁN T Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN-2021..-...r . . ^ .BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HẢI CHÂUKHAI THÁC YẾU TỔ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã sô: 9140111LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgư Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ời hướng dán khoa học:1PGS.TS. ĐỎ TIỄN ĐẠT2TS. PHẠM XUÂN CHUNGNGHỆ AN-2021Ị—r—y—T-T-,—■ ■ ■—-—--—r"MỤC LỤCTrangLÒI CAM ĐOANMỘT số THVẬT NGỮ VIẾT TĂTDALuận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
NH MỤC CÁC BÀNGDANH MUC CÁC HÌNHDANH MUC CÁC BIÉU DÒMỜ DÂU...................................................................11Lý do chon đề tái......BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI CHÂUKHAI THÁC YẾU TÕ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN ÁN T Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ...................................54Nhiêm vụ nghiên CÚM.................................................55-Khách úiẽ và dõi (ựợiig nghiên CÚM..................................56-Già (huyẽl klioa học................................................57. Phương phán nghiên CÚM........................... Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ...................58-NhQMg đóng gộp cùađê ,.(ài.....................................9-Những luân diẽm đưa ra bàọ.vệ..................................Luận án tiến sĩ khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Ê10, Cấu trúc của đề tài................................................2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI CHÂUKHAI THÁC YẾU TÕ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN ÁN TBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI CHÂUKHAI THÁC YẾU TÕ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN ÁN TGọi ngay
Chat zalo
Facebook