Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm
Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm
BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM N GHẸ THUẠT TRUNG ƯƠN GPHẠM THỊ TIIU HƯƠNGDẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIÉP CẢN PHÁ I TRIEN' NĂNG Lực Ờ T Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm TRƯỜNG TIEUIIỌC Tllực NGHIẸM, VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC MẸT NAMLUẬN VĂN THẠC sỉ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY nọc MÔN MỸ TĨĨUẠTKhóa 1 (2015 - 2017)Hà Nội, 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM NGHẸ THUẬT TRUNG ƯƠNG • • • • •PHẠM THỊ TIIU HƯƠNGDẠY HỌC MỸ TIIUẶT THEO HƯỚNG TIÉP CẶN PHÁT TRIỀN NĂN Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm G LỤ( ÓTRƯỜNG TIỀU HỌC TH ực NGHIÊM, MEN KHOA IIỌC GIÁO DỤC MẸT NAMLUẬN VĂN THẠC sỉChuyên ngành: l.ý luận và phvong pháp dạy học inỹ thuật Mã số: «140Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm
111Người hưóng dần khoa học: PGS.TS. Dinh Gia ỉ.êIlà Nội, 2018LỜI CAM ĐOAN'l ôi xin cam đoan dề tài “Dạy học mỳ thuật theo hướng tiếp cận phát irièn nBỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM N GHẸ THUẠT TRUNG ƯƠN GPHẠM THỊ TIIU HƯƠNGDẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIÉP CẢN PHÁ I TRIEN' NĂNG Lực Ờ T Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm đâu và không trùng lặp với bat cứ đề tài nào đà được công bò. Một sô thông tin liên quan, so liệu và trích dẫn dều dược ghi rõ tại phần tài liệu tham khao và phụ lục trong luận vãn.l ôi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn về lời cam doan này.Há Nội, ngày 20 tháng 12 năm 2018TẤC GIÃPhạm Thị Thu HươngDANH Luận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm MỤC CHỪ VIÉT TẤTBCHBan Chấp hànhCI.BCáu lạc bộCTQGChinh trị quốc giaĐVTNĐoàn viên thanh niênGD&DTGiáo dục và Dào tạoGVGiáo vi ônHCMHỒ Chí MinhIISI lọcLuận văn thạc sĩ dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học thực nghiệm
sinhPGSPhó giáo sưSPNTTWSư phạm Nghệ thuật Trung ươngTpThành photr.trangTSTien sĩUBNDUy ban Nhàn dânBỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM N GHẸ THUẠT TRUNG ƯƠN GPHẠM THỊ TIIU HƯƠNGDẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIÉP CẢN PHÁ I TRIEN' NĂNG Lực Ờ TBỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM N GHẸ THUẠT TRUNG ƯƠN GPHẠM THỊ TIIU HƯƠNGDẠY HỌC MỸ THUẬT THEO HƯỚNG TIÉP CẢN PHÁ I TRIEN' NĂNG Lực Ờ TGọi ngay
Chat zalo
Facebook