Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học
Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI PHƯƠNG ANHƯNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC DÀO NGƯỢCTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 DẺ PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học CHO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI PHƯƠNG ANHỨNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC DÀO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 DẺ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực TựHỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM SINH HỌC CHUYÊN NGÀNH: Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học LÝ LUẬN VÀ PHI ONG PHẤP DẠY HỌC BỌ MÔN SINH HỌCMà số: 8.14.01.11HÀ NỘI - 2020LÒI CẤM ƠNTrước hết. tác già xin gửi lời cam cm chân thành lới các Thầy,Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học
cô trong Khoa Sư Phạm - Trường Dại học Giáo dục - Dại học Quốc gia ĩĩã Nội dà giúp dờ tận tình giúp đờ lôi trong quá trinh học lập và thực hiện đề làĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI PHƯƠNG ANHƯNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC DÀO NGƯỢCTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 DẺ PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học ội dă tận tình hường dần trong suốt quá trình thực hiện khỏa luận tốt nghiệp.rác gia xin cam cm các lhay, cô trường THCS Trung Vương đà lạo điều kiện thuận lợi. giúp dờ trong quá trinh TN su phạm.Qua đầy, lác già cùng xin gũi lời cám cm lới gia đình, bạn bè. nliừng người đà luôn cổ vù dộng viên tron Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học g những năm học vừa qua.Trong quá trình thực hiện và trình bày khóa luận không thê tránh khỏi nhùng thiếu sót và hạn chề, vì vậy tác giá rất mong nhậnLuận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học
dược nhùng ỷ kiến dóng góp cúa các Thầy, Cò dế được hoàn thiện hon khóa luận tốt nghiệp.Tác giã xin chân thành cam ơn!Hà Nội, ngày tháng 02 năm 2020TĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI PHƯƠNG ANHƯNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC DÀO NGƯỢCTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 DẺ PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC Luận văn thạc sĩ ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học sinh học 8 để phát triển năng lực tự học áp dạy họcSGKSách giáo khoaTNThực nghiệmTHCSTrung học cơ sờTHPTTrung học phô thôngĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI PHƯƠNG ANHƯNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC DÀO NGƯỢCTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 DẺ PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook