Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 95 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHẠM VÀN HẢIVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KILN LẠO TRONG DẠY HỌC CHU ÔNG “CÁM ÚNG DIỆN TÙ'” -VẬT LÍ 11 NHẤM PHÁI TR1LN N

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển NĂNG LỤC G1Ấ1 QUYÉ1 VẤN DẺ CHO nọc SĨNĨĨLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN, NĂM 201«ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMPHẠM VĂN HẢIVẬ

N DỤNG LÝ THUYẾT KILN TẠO TRONG DẠY nọc CĨĨƯƠNG “CẤM ỨNG DTẸN TƯ” -VẠT Tí 11 NTTÀM PĨTÁT TRTẼN NĂNG Lực GTẤĨ QƯYỨT VẤN DẺ C HO HỌC SINHNgành: Lý luận Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

và phưong pháp dạy học hộ môn vật lí Mù ngành: 8140111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. Lương Mệt TháiTHÁI NGUYÊN, NĂM 2

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan các van đề trình bày trong luận vãn này là công trình nghiên cứu cua riêng tòi. Các số liệu, kết qua nghiên cứu trinh

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển hạni Văn Hài1LỜI CÂM ƠNTrong thời gian học tập vã làm luận vãn thạc sĩ. bàn thân tôi đà rất cố gắng, tuy nhiên đề có được kết quà học tập và làm luận

văn như ngày hóm nay. tồi đà được sự giúp đờ cùa các học viên cao học cùng lớp. cơ quan quăn li là trường TIIPT Hiệp Hòa số 3. các thày cô giáo, khoa Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

vật lí. Phòng Đào tạo trường Đại học Su phạm Thái Nguyên, thày hướng dần TS. Lương Việt Thái - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.ròi xin gữi lời câm ơn

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

chân thành đen toàn thê các bạn học viên, các thày cò giáo, các khoa, các trường TIIPT dà giúp dờ tỏi trong thời gian qua. dặc biệt là cam on thày hướ

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển i Nguyên, tháng 4 năm 20 ì 8Người cám onPhạm Vãn HàiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN........................................................iLỜI CẢM ƠN............

.............................................iiMỤC LỤC...........................................................iiiDANH MỰC CẤC KÝ HIỆU. CÁC CHỪ VIÉT Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

TÂT...................................ivDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU..............................................VDANH MỤC CÁC HÌNH VÈ. ANH CHỤP. DỠ THỊ..

Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nhằm phát triển

...........................viMỞ DẦU..............................................................1