SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
ÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn g ViệtCấp học: Tiếu họcTên Tác giả : Nguyền Thị Thanh HươngĐơn vị công tác: Trường Tiêu học Thanh Xuân TrungChức vụ : Giáo viên cơ bànNĂM HỌC 2019 -2020Hướng dần học sinh lớp 2 học tót phân môn Tập làm vãnPHĂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI:Nhâm nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường nói c SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn hung và của bậc tiêu học nói riêng, hiện nay vẫn đê cải cách giảng dạy không phải là mõi quan tâm cùa một cá nhân nào, mà đó là nhiệm vụ chung của toàSKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
n xã hội.Chính sự đối mới phương pháp giáo dục bậc tiếu học sè góp phân tạo con người mới một cách có hệ thống và vừng chắc.Trong giai đoạn hiện nay, ÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn nh hướng cho học sinh hoạt động, đẽ học sinh huy động vốn hiếu biết và kinh nghiệm của bán thân vào việc chiêm lình tri thức mới.Như chúng ta đã biết Tiếng Việt vừa là môn học chính, vừa là môn công cụ giúp học sinh tiếp thu các môn học khác được tốt hơn. Cho nên tôi chọn cho mình đê tài: “Hướng dàn SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn học sinh lóp 2 học tôt phân môn Tập làm vãn ” vì tôi nhận thấy đối với người Việt Nam thì Tiếng Việt rất quan trọng trong cuộc sống, trong giao tiếp,SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
trong học tập và sinh hoạt.Các em học sinh lớp 2 vốn sống còn ít, vốn hiểu biết vê Tiêng Việt còn rất sơ sài, chưa định rõ trong giao tiếp, viết văn ÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn m có mức độ rất sơ lược, đặc biệt là khà năng miêu tả.Chính vì muốn đế các em có khả năng hiếu Tiêng Việt hơn, biết dùng tù’ một cách phù hợp trong các tình huống (chia vui, chia buồn, an ủi, đê nghị, xin lòi...) nên ngay từ đâu năm học tôi đã hướng và cùng các em mờ rộng hiếu biết vê Tiếng Việt qua SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn các phân môn trong môn Tiếng Việt, đặc biệt là phân môn Tập làm văn.II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuQua dê tài này tôi mong muốn được góp một phân nhó vào việcSKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
rèn cho học sinh ba kỳ năng chính: sử dụng đúng nghi thức lời nói, tạo lập văn bản phục vụ đời sống hàng ngày, nói viết những vấn đê theo chú điếm.DạÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn c yêu tõ của tình huống giao liếp rãt được quan tâm. Nẽu như trong dạy câu, tình huống giao tiếp mới chi được chú ý một phân thì trong dạy Tập làm văn, tình huống giao tiếp được chú ý một cách toàn diện và đầy đủ hơn, các tình huống hiện ra cũng cụ thê và rõ ràng hơn. Nếu như trong dạy câu, ta có th SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn ế lướt16103Hướng dàn học sinh lóp 2 học tót phân môn Tập làm vãnkhông đê cập tình huống. Bài văn viết ra bao giờ cũng hướng tới đối tượng người đọc, nSKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
gười nghe cụ thế với nhừng nội dung và mục đích cụ thế. Không thẽ có một bài văn viết chung chung, không rò đối tượng, không rõ nội dung và mục đích gÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn tiếp, thì ờ bậc bài vãn, bậc văn bàn lại càng cân phải như thế. Lúc này, việc đánh giá toàn bộ chất lượng bài văn viết ra là ở chồ có sự phù họp với giao tiếp hay không, chứ* không phải ỏ* một vài diêm đúng sai mang tính chất bộ phận trong từ, trong câu. Những bài văn có sự phù họp cao với đối tượng SKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn , nội dung và mục đích giao tiếp là nhừng bài văn tốt.III.ĐÕI TƯỢNG NGHIÊN cứu-Phân môn Tập làm văn lớp 2;-Nội dung, phương pháp dạy học Tập làm văn lSKKN hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn tập làm văn
óp 2.IV.ĐÕI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM-Học sinh lóp 2A2 Trường Tiêu học Thanh Xuân TrungV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu-Phương pháp thu thập, nghiên cứu, xử ÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếngÚY BAN NHÀN DĂN QUẶN THANH XUÀNTRƯỜNG TIẾU HỌC THANH XUÂN TRUNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 HỌC TỐT PHÂN MÔNTẬP LÀM VĂNLĩnh vựcĩTiếngGọi ngay
Chat zalo
Facebook