Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
sở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) , SÁCH GIÁO KHOA SAƯ NĂM 2015 VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCHồ Giang Long1Đỗ Xuân Hậu2A. ĐỊNH HƯỚNG VÈ ĐOI MÓI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIẢO DỤC PHỎ THÒNGI.ĐỊNH HƯỚNG CHUNG1. Mục tiêu đôi mói chương trìnhChương trinh giáo dục phô thông nhẩm giúp học sinh phát triền khã nảng vốn có cua ban thân, hình thà Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) nh tính cách và thói quen: phát triền hài hoà về thê chất và tinh thần; trớ thành người học tích cực. tự tin. có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tậTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
p suốt đời; có những phẩm chất tốt đẹp và các năng lực cằn thiết để trơ thành người công dân có trách nhiệm, người lao động cần củ, có tri thức và sánsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) thần, phầm chất và năng lực được nêu trong mục tiêu chương trinh giáo dục phổ thông; định hướng chính vào giá trị gia đinh, dỏng tộc. què hương, nhừng thói quen cằn thiết trong học tập và sinh hoạt; có dược những kiến thức và kỳ nảng cơ bân nhất dề tiếp tục học trung học cơ sờ.Chương trinh giáo dục Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) cấp trung học cơ sờ nhảm giúp học sinh duy tri và nâng cao các yêu cầu về phẩm chất, năng lực đà hình thánh ờ cấp tiêu học; tự điều chinh ban thân thTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
eo các chuẩn mực chung cua xà hội; hình thành năng lực tự học.'• Chuyên viên Phõnc GDTỉH2 Giáo viên THCS Tản Ninh2hoàn chinh tri thức phô thông nền tasở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) nh hĩnh thành phẩm chất vả năng lực cua người lao dộng, nhân cách công dân. ý thức quyền và nghĩa vụ đối với Tô quốc Iren CƯ sờ duy tri , nâng cao và định hình các phâm chất, năng lực dà hĩnh thành ơ cấp tiling học cơ sơ ; có kha năng tự học và ý thức học tập suốt dời, có những hiểu biết vã kha năng Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) lựa chọn nghề nghiệp phù họp với năng lực và sớ thích, điều kiện và hoàn cảnh cùa bán thân đê liếp lục học len , học nghề hoặc bước vào cuộc sống laoTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
dộng.2Quan điểm xây dựng chưong trìnhTrcn cư sờ giáo dục toàn diện và hài hoà đức. trí, thể, mỳ, mục tiêu chương trình giảo dục phổ thòng xác định nhsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) ái độ, hướng đến hình thành nhừng phẩm chất, năng lực đặc thù môn học và các phẩm chất, năng lực khác ờ từng lớp, từng cấp học, coi đó là cam kết bao dam chất lượng cua ca hệ thống và từng cơ sờ giáo dục, là căn cứ dê chì dạo, giám sát vã dành giá chất lượng giáo dục phó thông.Giáo dục phô thông 12 Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) nam. gồm hai giai đoạn: Giai đoạn giáo dục CƯ bân (gồm cấp tiêu học 5 năm vả cấp tiling học cơ sơ 4 năm) và giai đoạn giáo dục dinh hướng nghề nghiệpTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
(cấp tiling học phô thòng 3 năm).Nội dung giáo dục phô thông báo dam tinh gian, hiện dại, thiết thực, thực hành, vận dụng kiến thức vảo thực tiền, phùsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) ban cua vãn hoá, truyền thống và dạo lý dân tộc, tinh hoa vãn hoá nhàn loại, giã trị cốt lòi và nhân vãn c ua chu nghía Mác - Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh ; dạy ngoại ngừ và tin học theo hướng chuẩn hoá. thiết3thực, bao đàm năng lực sư dụng cua học sinh: giáo dục nghệ thuật và giáo dục thề chất coi Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) trọng việc định hướng thẩm mỳ và bồi dường hứng thú rèn luyện sức khoe, hoạt động nghệ thuật.Tiếp tục đổi mới mạnh mè phương pháp dạy và học theo địnTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
h hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cua học sinh: tập tiling dạy cách học và rèn luyện năng lực tự học, tạo cơ sờ đè học tập suốt đời, sở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) ỳ thuật dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của mỗi cơ sớ giáo dục phố thòng.Đa dạng hoá hình thức tồ chức học tập, coi trọng ca dạy học trên lớp và các hoạt động xã hội, trãi nghiệm sáng tạo. tập dượt nghiên cứu khoa Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) học. Phối họp chặt chè giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xà hội.Đấy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong các hoạtTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
động giáo dục.Đồi mới căn bàn hình thức và phương pháp thi , kiềm tra và đánh giá chất lượng giáo dục, bào đàm tiling thực, khách quan, góp phần hướngsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) y với tự đánh giá của người học: đánh giá của nhà trường với đánh giá cua gia đình và của xà hội: thực hiện đánh giá chất lượng giáo dục phố thông ỡ cấp độ quốc gia, địa phương và tham gia các kỳ đánh giá quốc tế để làm càn cử đề xuất chính sách, giai pháp cãi thiện chất lượng giáo dục phố thông.Đồi Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp trung học phổ thòng theo hướng giam áp lực và tốn kém cho xà hội mã vần bao dam độ tin cậy, tiling thực.4Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
đánh giá đúng năng lực học sinh, cung cấp dừ liệu làm cơ sờ cho việc tuyến sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.Chương trinh được xây dựng thsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) học cơ sở) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp trung học phó thông).Tích hợp cao các lĩnh vực giáo dục. các môn học ờ tiêu học và trung học cơ sơ đê giam tãi. giam kiến thức hàn lâm, giam số lượng mòn học bằng cách lồng ghép những nội dung gần nhau cúa nhiều môn học vào cùng một lĩnh v Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) ực hoặc bố sung, phát triển món học tích hợp đà có trong chương trinh hiện hành tạo thành môn học mới. Nội dung các môn học tích hợp được thiết kế theTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
o hướng vẫn giừ các nội dung chính của các môn học hiện nay nhưng lựa chọn, lồng ghép, sắp xếp và bố trí các chu đề, để tài gần nhau cua các môn học nsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) g nội bộ mòn học. trong đó tích hợp cả các chu đề liên quan đến thực tiền đời sống.Phân hoá mạnh ơ trung học phó thông bằng hĩnh thức dạy học tự chọn theo định hướng: Kết thúc cấp trung học cơ sở là học sinh dà hoàn thành giáo dục cơ bân; lên trung học phổ thông học sinh dược học phân hoá mạnh gắn v Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) ới định hướng nghề nghiệp. Mỏi học sinh chi học ít món học và hoạt động giáo dục bắt buộc, còn lại tự chọn mòn học và chuyên dề học tập theo sờ trườngTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017)
và nguyện vọng cùa cá nhân trong giới hạn khá năng dáp ứng của nhà trường. Các chuyên dề học tập tự chọn nhẩm đáp ứng hiểu biết nâng cao hoặc mơ rộngsở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Mĩ thuật THCS (Năm học 2016-2017) định hướng và tiếp cận nghề nghiệp sau tiling học phố thông. Hướng tới việc tố chức dạy học theo tín chỉ; xét5sở GIÁO DUC&ĐÀO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN Mĩ THUẬT THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH,Gọi ngay
Chat zalo
Facebook