Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 - GIÁO DỤC MẢM NON NÃM HỌC 2016- 2017Nói dung 1. Hướng dần tô chức các hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho tre nhà trê1Mục tiêuHọc viên nắm được cĩặc diem phát triền, mục tiêu, nội dung giáo dục phát triên nhận thức cho tre: Nam dược cách thức tô chức các hoạt dộng khám phá, trui nghiệm nham Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 phát triển nhận thức cho trê nhà trê; Riết vận dụng các kiến thửc dược trang bị vào việc ỉựa chọn nội dung, phương pháp, biện pháp, hình thức tô chứcTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
các hoạt dộng khám phá, trai nghiệm cho tre nhà tre phù họp với tình hình thực tè cua trường, cùa lớp.2Yêu cầu dối với học viên:Moi học viên phái có sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 i cua tre ơ độ tuồi nhà trê đế xây dựng nội dung, lựa chọn hình thửc rò chức phù hợp, đặc biệt quan tàm và tăng cường các hoạt động khám phả, trái nghiệm nhăm phát huy tính tích cực hoạt dộng cua trê.3Thời gian: 10 tiếtTự học 05 tier; Học rập trung 05 tiết (lỹ thuyết 02 tiết, thực hành 03 tiết) .4Nộ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 i dung cụ thê:4.1.Nhùng van dề chung về phát tricn nhạn thức cho trê nhà trò từ 12 den 36 tháng tuôi thông qua hoạt dộng khám phá, trài nghiệm.4.1.1.DTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
ặc điềm phát triển nhận thức cho trẻ nhà trẻ từ 12 đến 36 tháng tuồi qua các hoạt động khám phá, trái nghiệm.a)Tré từ 12- 18 tháng tuổiGiai đoạn 12-18sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 i giác thuộc lính của đo vật . nam được các moi quan hệ đơn gián nhất giừa nhùng dồ vật thông qua các giác quan , thích chơi vói nhùng dồ chơi có tính chat động như: quà bóng lãn. con lật đật. thích xcm tranh, anh có màu sác sặc sờ, bo vào. lây ra. đóng mỡ,...Tuy nhiên, nhùng hành động x ới đô vật c Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 ùa tre ớ độ tuồi này còn chưa chủ định.Nhu cầu giao tiếp với người lớn cúa trè rat cao . O tré bất dầu náy sinh khả năng bat chước hành động cùa ngườiTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
lớn . Tư duy mang tính trực quan hành động . trê đà biết sừ dụng môi liên hệ giừa các đoi tượng đê đạt mục đích như: kéo rô đê lây quá cam dựng trongsỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 thân, của một so đo dùng, đồ chơi quen thuộc...Dân dan ngón ngừ trỡ thành2một trong nhùng phương tiện quan trọng đê mơ rộng khâ năng giao tiếp cua tre. Kha năng chú ý, trí nhớ cùa trc còn rất ngán và chưa ben vững.b)Trê từ 18- 24 tháng tuổiCám giác, tri giác của trê 18- 24 tháng tuổi dà dược phát tr Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 iển nhờ việc tre biết đi và thực hiện dược các hãnh động với đồ vật. Việc xuất hiện ngôn ngừ đà giúp cho cam giác của trê trư nên chính xác và có canTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
cứ hơn : trc phân biệt được màu xanh. màu đó. kích thước to- nhó. Tré bat đau tri giác thuộc tinh của đồ vật xung quanh . nam dược các mối quan hệ dơnsỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 biết lựa chọn đò vật theo hình dạng, kích thước...Mặc dù các hành động với do vật còn vụng ve song trê vẫn rất hứng thủ với thao tác : tháo. lap. bó đồ vật nh ó vào trong đò vật lớn. lay ra. cat vào... Tre đà nhận bicl được một so bộ phận cơ thê : mai. mùi. miệng, lay chân; biết gọi lên đồ dùng quen Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 thuộc như: thìa. bát. dĩa và biết cách sử dụng một so dộng tãc dơn giãn: cam thìa. bát. cầm ca uống nước. Tuy nhiên, sự nhận biết cua tre còn thiểu cTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
hu định.Ngôn ngừ nói đà hĩnh thành và phát Iriên nhanh chóng . cuối 24 tháng tuòi tre biết nói càu 2- 3 từ dơn giãn, có the hiếu nhiều hơn so với nhữnsỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 thuộc trong các linh huống.Ở tre hình thành tri nhớ hình ảnh. khi làm quen Với dối lượng mới tre lích lũy biêu tượng ve màu sac . kích thước khác nhau của chủng , dần dần phát triển trí nhớ gan với ngôn ngừ nói. Tuy nhiên, sự ghi nhớ của trê 12-24 tháng tuồi côn mang tinh không chu định, thời gian Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 ghi nhớ ngân.c)Tre lừ 24-36 tháng tuổiỜ trè 24-36 tháng tuồi, cam giác, tri giác dược phát triền đầy đũ hơn nhờ năm vừng các hành dộng với do vật và lTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
ĩnh hội dược phương thức sữ dụng cúa do vật Tre phan ánh các thuộc lính cua sự vật , hiện lượng xung quanh da dạng hơn , phù hợp hơn. Tre tri giác rò sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 òn hạn chê và thường gắn với kinh nghiệm thực tè mà chưa mang tinh khái quát (tre gọi hình lam giác là hình mái nhà . hình tròn là hình qua bóng...). Kha năng tri giác về không gian, thời gian mới dừng ỡ mức lấy bàn thân trê làm chuân dè xác định các hướng không gian: trên - dưới, trước - sau. Sự nh Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 ận thức vê biêu tượng số lượng còn chưa rò ràng khi liên tường “nhiều” đến “lo”, “ít” đến “bé”. Dền cuối 3 tuồi, kiêu tri giác mới- hành động định hướTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
ng bằng mắt được hình thành.Tư duy cúa trê 24- 36 tháng tuồi gắn chặt với hoạt dộng và ngôn ngừ . Nhờ lình hội dược ngôn ngừ tiêng mẹ de trê dà có thêsỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 ái quát cùa tữ. ví dụ “quà bóng” không chi gọi thứ dồ chơi cụ thê cùa tré mả còn chí tắt cả các quà bóng khác. Tuy nhiên, khả năng dó của tré van còn sơ dăng, chi dựa trên nhùng dấu hiệu ngẫu nhiên, bên ngoài. Trê dà biết xác lập các moi quan hệ chưa có sẵn giừa các đỏ vật đê giãi quyết nhiệm vụ đơn Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 gian và bất đầu biết sừ dụng các thao tác cùa tư duy như : so sánh, phân tích, tông hợp, phân loại, khái quát hóa dưới hình thức sơ đãng nhất như : sTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
o sánh cái này to hơn cái kia .3biết cát bánh ra thành nhiều phan. Đen cuối 3 tuồi, trên cơ sớ tư duy trực quan hành động, ờ tre băt đau hình thành mộsỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 e có được nhỡ sân phâm cua tri giác . Tuy nhiên, tường tượng cua tre là sự phan ánh không đầy đù cua hiện thực khách quan và đôi khi mang tinh “bịa đặt chủ quan".Mặc dù sự chú ý. tri nhớ cua tré dà tăng lên so với giai đoạn tnrớc song chú V, trí nhớ của trê vần mang tinh chat không chú định . chưa b Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 en vừng và dề bị chi phối bơi cam xúc . Tre thường chi ghi nhớ và chú ý được đôi với những tác nhàn kích thích sinh động. hap dan tạo ra . Dặc biệt, tTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
re rai nhớ những đô vật được thao lác , dược trãi nghiệm tiực tiep bang tat câ các giác quan.4.2.Mục tiêu, nội dung giáo dục phát triển nhận thức cho sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 khám phá thê giới xung quanh.-('ó sự nhạy cám cũa các giác quan.sỡ GIẢO DỤC VÀ ĐẢO TẠO QUÀNG BÌNHTÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - NỘI DƯNG 2 -GIÁO DỤC MẦM NONQuảng Bình, tháng 10/2016TÀI LIỆU NỘI DUNG Bồi ĐƯỜNG 2-Gọi ngay
Chat zalo
Facebook