Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 122 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

ĐẠI HỌC ỌUÔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỦY LINHTHIÉT KÉ CÁC HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG HL VIRUT VÀ BỆNH TRƯYÈN

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực N NHIÊM, PHẦN BA. SINH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LựcKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆP NGÀNH Sư PHẠM SINH HỌCHà Nội-2018DẠI HỌC Q

ưõc GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI nọc GIÁO DỤC • • •THTÉT KÉ CÁC HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯONGIII. VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIẺM, PHẢN BA. SI Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

NH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LựcKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP NGÀNH Sư PHẠM SINH HỌCNgười hướng dần khoa học: Th.s Lại Phưoì

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

ìg Liên Sinh viên thực hiện khóa luận: Nguyễn Thùy LinhHà Nội-2018 ♦LỜI CẢM ƠNTôi xin bày tò lòng biết ơn chân thành, sâu sắc đến ThS.Lại Phương Liên

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực ùng - Hà Nội (nơi tôi kiến tập - thực tập sư phạm), đặc biệt là cô Cao Kim Thoa đà giúp đờ tôi trong suốt quá trinh thực hiện khóa luận.Tôi cùng xin g

ứi lời cám ơn tới các thầy cô. nhân viên thư viện trường Đại học Giáo Dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội đà tạo điều kiện thuận lợi cho lòi trong suốt thời Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

gian qua.Cuối cùng tòi xin gửi lời cám ơn tói những người thân trong gia đinh và bạn bè đà quan tàm giúp đờ động viên tôi trong quá trình học tập. th

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

ực hiên và hoàn thành khóa luận.Mặc dù đà rai cố gắng đau tư thời gian nghiên cứu. song nghiên cứu này khó có thể tránh khói nhùng thiêu sót. Tòi rất

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực H MỤC BÂNGTrangBang 1.1. So sánh đặc trưng phương pháp dạy học truyền thòng và phương pháp dạy học trái ngiộm sáng tạo................................

..ỉ()Bang 2.1. Khái quát thiết kê hoạt động trai nghiệm chương III. Virut và bệnh truyền nhiễm.......................................................3 Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

2Báng 2.2. Đặc dicm hình thái cúa virut..............................32Bâng 2.3.. Chu trình nhân lèn cua virut.............................34Bâng 2.4.

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực

Ba giai đoạn phát triển của bệnh.........................35Bâng 2.5. Các virut ki sinh ờ vsv, thực vật và còn trùng...........36Bâng 2.6. Các bệnh tr

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học, chương III virut và bệnh truyền nhiễm, phần ba sinh học vi sinh vật, sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực ùa lớp dối chứng..................46Băng 3.3. Ket quả diêm kiểm tra....................................48