Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHNGUYÊN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai G CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG DÂN LẬP Ở TỈNH ĐÒNG NAILUẬN VÃN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ CI1Í Minh - 2002Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PIIÕ HỒ CHÍ MINHNGUYỀN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẺ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRUỞNG các TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÔNG DÂN Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai LẶP Ờ TỈNH ĐÒNG NAILUẬN VÃN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành : Quàn lý giáo dụcMà sổ: 5 07 03NGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC:PGS. TS. HOÀNG TÂM SƠNThành phóThực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
Hồ Chi Minh - 2002MỤC LỤCMỤC LỤC..........................................................3LỜI CẢM ƠN................................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHNGUYÊN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai n dề Tài:.........................................102Mục đích nghiên cứu :..................................... 133Khách thê và dối tượng nghiên cứu :........................135-Nhiệm vụ nghiên cứu :.......................................136. Phương pháp nghiên cứu :................................. Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai ..14CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÝ LUẬN CỦA ĐẺ TÀI..............................161.1Xã hội hóa giáo dục - Đa dạng hóa giáo dục................161.1.1.Xà hội hóaThực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
giáo dục..................................161.1.2.Đa dạng hóa giáo dục.................................181.2.Loại hình trường THPT dàn lập............BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHNGUYÊN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai y giáo dục - Quân lý trường học....................241.3.1Khái niệm về quán lý :................................241.3.2.Quan lý giáo dục - quan lý trường học................251.4 Người Hiệu trướng với công lác quán lý các hoạt đông giáo dục trong tnrờng TIIPT hệ dân lập ............................. Thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai .........281.4.1Vai trò trách nhiệm cùa Hiệu trường trong trường học..28BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHNGUYÊN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNGBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÔ HỒ CHÍ MINHNGUYÊN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÉ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook