Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. nó CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐĨÉM DẠY HỌC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TÁC PHẨM VÃN HỌC CHO TRẺ 5-6 TUÓT Ớ MỘT SÓ TRƯỜNG MẲM NON TẠT QUẬN THU ĐỨC, THÀNH PHỐ HÓ CHt MĨNHLUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIẢO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2015BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO • • •TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM TP. IIÔ CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỤC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỀM DẠY HỌC L Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh ÁY TRÊ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÒ CHÚC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TÁC PHÃM VĂN HỌC CHO TRÊ 5-6 TUỒI Ờ MỘT SÓ TRƯỜNG MÀM NON TẠI QUẬN THỦ ĐÚ C, THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MIThực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
NHChuycn ngành : Giáo dục main nonMà số: 60 14 01 01LUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. NGUYỀN ĐỨC DANHThành phố Hồ Chí MiBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. nó CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐĨÉM DẠY HỌC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh và chưa từng còng bo trong các công trinh khác.T.p Hồ Chi Minh, iháng 9 nám 20Ỉ5liọc viên♦Doãn Thanh ĐoàiLỜI CẢM ƠNĐế hoãn thành luận vãn nảy. tác già xin chân thành gửi lời câm ơn đến:Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm TP.HCM, Quý Thầy Cô giăng dạy tác gia. Những kiến thức và phương pháp Thầy Cô Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh truyền dạt lã nền tang quan trọng dế tác gia hoàn thành luận vãn này.Quý thầy cò Khoa Giáo dục Mầm non, thầy cồ Phòng Sau đại học đà hồ trợ và tạo điThực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
ều kiện thuận lợi đố tác giá có the tham gia học tập và hoàn thành luận vàn.TS. Nguyền Đức Danh, người Thầy kinh mến dà hết lòng quan tâm. hồ trọ. hướBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. nó CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐĨÉM DẠY HỌC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh non: Linh Chiêu, vành Khuycn, Hòng An. Hạnh Phúc đà nhiệt linh cộng tác, giúp đờ lác giá trong quá trình nghiên cửu đê lài.Tác gia cũng gưi lời cam on dến các bạn IIọc viên cao học khóa 24. dặc biệt là các bạn trong nhỏm 5 dà hợp tác. hồ trợ và chia se kiến thức.Cuôi cùng, lác giá xin gứi lòi câm o Thực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh n sâu sác đen gia đình và người thân đà luôn ớ bên ung hộ. tạo diều kiện và dộng viên tãc gia tham gia học tập. nghiên cihi dề tài.T.p Hồ Chí Minh. thThực trạng vận dụng quan điểm dạy học lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận thủ đức thành phố hồ chí minh
áng 9 năm 2015IIọc viênDoãn 1 hanh DoàiMỤC LỤCTrang phụ biaBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. nó CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐĨÉM DẠY HỌC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. nó CHÍ MINHDoãn Thanh ĐoàiTHỰC TRẠNG VẬN DỤNG QUAN ĐĨÉM DẠY HỌC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨCGọi ngay
Chat zalo
Facebook