Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó
Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó
ĐẠI HỌC QUÓC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNLÊ THƯỲ VÂNTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊC Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó CH SỬ CỦA NÓLUẬN VÀN THẠC sĩ TRIỂT HỌCTHÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH - 2014ĐẠI HỌC ỌƯÓC GIA THÀNH PHÓ HỚ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÃN VĂNLÊ THUỲ VÂNTư TƯỞNG HỎ CHÍ MINH VẺ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA NÓChuyên ngành: TRIẾT HỌC Mà số: 60.22.80LUẬN VÀN THẠC sỉ TRIÉT HỌCNgười hư Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó ớug dẫn khoa học: TS. NGl YÈN TRỌNG NGHĨATHÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH - 2014LỜI CẤM ƠNĐê hoàn tỉiãnỉi luận vãn Tư rương Hổ Chí Minh về phương pháp dạy học vàTư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó
ỹ nghĩa lịch sử cùa nó. tôi dà nhận dược sự quan tâm, giúp dờ cùa nhiều nhã khoa học. TÒI xin chân thành cám on PGS.TS. Vù Vãn Gầu. TS. IIỔ Anh Dũng.ĐẠI HỌC QUÓC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNLÊ THƯỲ VÂNTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊC Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó n liếp cho nhiều ý kiến quý báu khi tồi thực hiện luận vãnTôi đặc biệt cám ơn TS. Nguyền Trọng Nghía - người Thay hướng dần luận vãn và dìu dắt tôi trên con đường khoa học.Học viên thực hiệnLÊ Till Ỳ VÂNLỜI C AM DOANTÔI xin cam đoan iuân vân này là cóng trình nghiên cứu độc lập cua tôi, dưới sự hướn Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó g dẫn khoa học của TS Nguyền Trong Nghĩa. Những luận cứ, trích dẫn có trong luận văn là khách quan, trung thực và có xuất xử rỏ ràng.Tác giáLê Thuỳ VâTư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó
nMỤC LỤCTrangLời cam đoanLời cả 111 ơnMỜ ĐẢU.................................................................... 11Tính cấp thiết của đề tài..........ĐẠI HỌC QUÓC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNLÊ THƯỲ VÂNTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊC Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó vãn..........................4Phương pháp nghiên cứu của luận văn..............................5Đồi nrợng vả phạm vi nghiên cứu của luận văn.......................... 86Cái mới của luận vãn.................................................. 87Ý nghĩa lý luận và thực tiên cũa luận văn................. Tư tưởng hồ chí minh về phương pháp dạy học và ý nghĩa lịch sử của nó ............ 88Kết cấu cùa luận văn.................................................. 9ĐẠI HỌC QUÓC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNLÊ THƯỲ VÂNTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊCĐẠI HỌC QUÓC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÂ HỘI VÀ NHÂN VĂNLÊ THƯỲ VÂNTư TƯỞNG HÒ CHÍ MINH VÈ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ Ý NGHĨA LỊCGọi ngay
Chat zalo
Facebook