Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠ1ỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ BÍCH DẬUVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông sĩ SOI PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THI Bích dậuVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÒ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ SƠỊ PHẠM SINH HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHOỊƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Mã số: 8.14.01.11NgơỊỜi hqớng dàn Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông khoa học: TS. Lê Thị PhqỢngHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ƠNĐê hoàn chành luận văn này tác giả xin gửi lời cảm om chân thành nhất đến các thây, cô giáo TrqờngVận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội đà giảng dạy, chi bảo cho tác giả trong suốt thời gian vừa qua.Tác già xin gừi lời càm ơn đến các thầy, cô ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠ1ỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ BÍCH DẬUVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông ] liệu.Xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo bộ môn Sinh học -Trqờng THPT Ban Mai và các học sinh đà tạo điêu kiện cho tác già đơ]Ợc thực nghiệm SO] phạm đẽ hoàn thành luận văn cùa mình.Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đẽn TS. Lê Thị PhqỢng, ngqời trực tiêp hqớng dần, chi Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông bảo tác giả trong suốt quá trình làm luận văn. Cảm ơn cô đã giúp đờ, chi dạy tận tình cho em trong quá trình làm luận văn này.Nghiên cứu đã thu đơ]ỢcVận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
một số kết quà bqớc đầu, mặc dù đã cố gắng nhqng châc hẳn không tránh khỏi những mặt còn hạn chế. Rất mong đơ]Ợc sự góp ý cùa các nhà khoa học, các thĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠ1ỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ BÍCH DẬUVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông iiMỤC LỤCMỠ DẦU...............................................................11Lí do chon đê tái...............................................12Muc đích nghiên CÚM.............................................43Đôi toiơng và khách thê nghiên cún..............................44Già (huyết khoa hoc... Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông ..........................................45Nhiêm vu nghiên cứu.............................................46Pham vi nghiên cún......................Vận dụng mô hình vested trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
........................57PhQỊỢng pháp nghiên CÚM.........................................5ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠ1ỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ BÍCH DẬUVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠ1ỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ BÍCH DẬUVẬN DỤNG MÔ HÌNH VESTED TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠCGọi ngay
Chat zalo
Facebook