Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 160 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

pIfBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DÀI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHMai Thị HươngXÂY DỤNG Bộ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC ĐỌC LÓP BA THEO HƯỚNG T

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực TIÉP CẬN NĂNG LựcLUẬN VĂN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2015 tiĩfBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. IIÓ C HÍ MI

NHMai Thị HươngXÂY DỤNG BỌ CÔNG cụ KIẺ.M TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC ĐỌC LỚP BA THEO HƯỚNG ti Ép Cận nàng lụcChuyên ngành : Giáo dục học (Tiêu học)Mã số: Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

60 14 01 01LUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: PGS.TS. HOÀNG THỊ TUYÉTThành phố Hồ Chí Minh - 2015iì.........................

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

.....................ítLỜI CAM ĐOAN'rôi xin cam đoan đày là còng trinh nghiên cứu của riêng lôi. Các đoạn trích dản lấy từ nhùng công trinh nghiên cứu

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực Mai Thị IltrongLỜI CÁM ƠNLời đầu tiên, tòi bày to lóng kinh trong, biết on sâu sắc tới PGS.TS. Hoàng Till Tuyết. Trong suốt thời gian thực hiện luận v

ăn, mặc dù rat bận rộn trong công việc nhưng Cô vần dành rất nhiều thời gian và tâm huyết trong việc hướng dần chúng tôi. Cô đà cung cầp cho tôi ràl n Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

hiêu hicu bicl vê mội lình vực mới lừ khi lôi mới bảl đâu thực hiện luận vãn. Trong quá trình thực hiện luận vãn. Cô luôn dịnli hướng, góp ỳ và sữa ch

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

ừa nhửng sai lâm và giúp lôi lìm ra lôi đi đúng đăn trong biên kiên thức mênh mông.lôi cùng xin chân thành gứi lời cám om lới 1 hây cô. cán bộ trường

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực cô đà diu dắl, dạy dỏ. tạo diều kiện cho chúng tôi học tập vã rên luyện trong suốt thời gian vừa qua. Chinh sự nhiệt lình, quan làm cùa các Thây Cô đà

liep ihèm súc mạnh cho lòi vừng bước Iren dường dời.Nhân đày, lôi Irân trọng cám om thầy cò trường tiếu học Vinh Lộc A, trường Tiếu học Thiên IIỘ Dươ Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

ng. Tp. IIỒ Chi Minh, tiường Tiêu học Âu Cơ, trường Tiêu học Trưng Vương, Tp Tuy Hoà đà giúp đờ và lạo điêu kiện thuận lợi cho chúng tồi trong suốt qu

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực

á trinh thư nghiệm thực tế.Và lôi gửi lời cám om chân thành nhài tcri gia dinh lôi đà luôn chăm sóc, úng hộ vã lã chồ dựa tinh thần vừng chắc nhất cho

Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực ằn nừa tòi xin chân thành cám ơn Thầy Cô. bạn bè, gia dinh dã ung hộ tòi hoàn thành Luận vãn tốt nghiệp này.MỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLỜI câm ơn

Mục lụcDanh mục các kí hiệu, các lừ viêt lâlDanh mục các bang Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học đọc lớp ba theo hướng tiếp cận năng lực