Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INT Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic TO PHONOLOGY PROBLEMS ENCOUNTERED BY BEGINNER STUDENTS IN TOEIC LISTENING SECTIONNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phài trong phẩn nghe TOEICM.A MINOR THESISFIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGYCODE: 60140111Hanoi, 2014VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST-GRADUATE STI DIESVỎ THIÊN ANAN INVESTIGATION INTO PHONOLOGY PROBLEMSENCOUNTERED BY BEGINNER STUDNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
ENTS IN TOEICLISTENING SECTIONNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gập phài trong phần nghe TOEICM.A MINOR THESISFIELD: ENVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INT Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic is entitled "An investigation into phonology problems encountered by beginner students in TO I'■'/(' listening section" and The work presented in it is entirely my own. Where I have consulted the work of others, this IS always clearly stated.Signed:________________________Date:1ACKNOWLEDGEMENTSI wou Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic ld like to take this opportunity to express my gratitude to all my lecturers at the Faculty of Post-graduate Studies, University of Languages and InteNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
rnational Studies. Vietnam National University, Hanoi whose support and considerations have enabled me to pursue the course.I would like to express myVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INT Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic his help and generous encouragement, this minor thesis would not have been accomplished.I am also thankful to Mr Vĩnh Huy, M.A. Ms. Chung Till Thanh Loan, the employees and all my students from class TOEIC 300.21 and TOEIC 300.22 of Go Ahead center for their whole-hearted assistance in this study.I Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic also owe my sincere gratitude to Mr. Vũ Minh Ngọc. M.A. my uncle Mr. Nguyen Diệu and my cousin Ms. Nguyền Diệu Minh who spent time to share their usefNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
ul ideas for my thesis.Last my thanks would go to my beloved family, my friends and my boyfriend for their loving consideration as well as their shareVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INT Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic ing and reading reflects the proficiency of using English to communicate with native and non- native speakers of learners. In the recent years. Vietnamese students have considered TOEIC as a key to find a good job, get promotion or study abroad however they still find it difficult to be good at list Nghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic ening section in TOEIC because of some linguistic obstacles. This study IS conducted to investigate some phonology problems that hinder students’ succNghiên cứu những vấn đề về âm vị học mà học sinh trình độ sơ cấp gặp phải trong phần nghe toeic
ess in TOEIC listening section. The data was collected through the survey questionnaires of 30 students and the interview of 2 teachers at a center inVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INTVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESVO THIÊN ANAN INVESTIGATION INTGọi ngay
Chat zalo
Facebook