KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         70 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STI DIESĐÓ THỊ Hl YEN THESIS SUMMARYDE

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương EVELOPING SPEAKING SKILL OF YOUNGLEARNERS THROUGH COGNITIVE PERSPECTIVESAT ATLANTIC LANGUAGES AND INFORMATICSSCHOOL(PHÁT TRIÉN KỸ NĂNG NÔI CỦA HỌC VIÊ

N NHỎ TUỎI THÕNG QUA QUAN ĐIẾM TRI NHẠN TẠI TRƯỜNG NGOẠI NGƯ TIN HỌC DẠI TÂY DƯƠNG)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCtCtO Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

vCode: 60140111Hanoi, 2014VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIESĐÓ TH

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

Ị HI YEN THESIS SUMMARYDEVELOPING SPEAKING SKILL OF Y OUNG LEARNERS THROUGH COGNITIVE PERSPECTIVES AT ATLANTIC LANGUAGES AND INFORMATICS SCHOOL(PHÁT T

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STI DIESĐÓ THỊ Hl YEN THESIS SUMMARYDE

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương sh Teaching Methodology Code: 60140111Supervisor: Dr. Phạm Hữu ĐứcHanoi, 201DECLARATION OF AUTHORSHIPI.ĐÕ THỊ HƯYEN. declare that this graduation thes

is is original and has not been submitted for assessment elsewhereI declare that this assignment IS my own work and does not involve plagiarism or col Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

lusion.Date:/2014SignatureĐỏ Thị HuyềnACKNOWLEDGMENTSThis study has been completed with the help and support of many people. Therefore. I am grateful

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

to all of them.First. I would like to express my deepest gratitude to Ml Phạm Hữu Đức. Pill), my supervisor, for his instructive suggestions and valua

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STI DIESĐÓ THỊ Hl YEN THESIS SUMMARYDE

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương tudents at Atlantic Languages & Informatics School (ALIS) who took part in the research for then- active cooperation.Last but not least. I would like

to give my sincere thanks to my family, who have always inspired and encouraged me to complete this study.ABTRACTThis research aims to develop speakin Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

g skill of young learners through Cognitive perspectives at Atlantic Languages & Informatics School ( ALIS). The participants were 18 primary school s

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

tudents including 10 females and 8 males aged from 7 to 10 years old. They studied three lessons a week (each lesson lasts 90 minutes) and all the lea

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STI DIESĐÓ THỊ Hl YEN THESIS SUMMARYDE

Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương one of cognitive strategies in teaching process: imagery. The author hopes that this study will help students develop their English speaking skill in

a natural way through the use of pictures. Phát triển kỹ năng nói của học viên nhỏ tuổi thông qua quan điểm tri nhận tại trường ngoại ngữ tin học đại tây dương

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACULTY OF POST- GRADUATE STI DIESĐÓ THỊ Hl YEN THESIS SUMMARYDE

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook