Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒ Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 ÒNG HẠNHUSING DILVALV TO REDUCE ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH FOR SIX I II GRADERS: AN ACTION RESEARCH PROJECT AT A LOWER SECONDARY sc HOOL IN THANH OAI DISTRIC T (Sử dụng kịch đề làm giám sự lo lang trong việc nói tiếng Anh cho học sinh lóp 6: Nghiên cứu cài ticn sir phạm ờ một trường THCS ó- huyện T Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 hanh Oai)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching Methodology( ode: 8140231.01HANOI-2018VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANSử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
GUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỄN HỎNG HẠNHUSING DRAMA TO REDUCE ANXIETY IN SPEAKING ENVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒ Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 ói tiếng Anh cho học sinh lóp 6: Nghiên cứu cải tiến sư phạm ờ một trường T1ICS ừ huyện Thanh Oai)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English l eaching MethodologyCode: 8140231.01Supervisor: Nguyền Thi Mai Hưoiig, Ph.I)HANOI - 2018DECLARATIONI.the undersigned, declare that this thesis is the result of Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 my own research and has not been submitted to any other university or institution partially or wholly. Except where the reference is indicated, no otSử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
her person’s work has been used without due acknowledgement in text of the thesis.Hanoi. 2018M.A. Student.Nguyen Hong HạnhApproved by SUPERVISOR (SignVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒ Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 people.First and foremost. I would like to send my sincere thanks to my supervisor. Dr. Nguyễn Thị Mai Huong for her enthusiastic guidance, insightful comments, and valuable support throughout my research.I would also like to thank all of the lecturers of the Faculty of Post-Graduate Studies, Vietn Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 am National University for their useful lectures and materials which are of great value to my thesis.A special word of thanks goes to all of my colleaSử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
gues and the students under my investigation for their useful support.Last but not least, I owe my gratitude to my family members for thek support andVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒ Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 lp 35 sixth graders to reduce their anxiety level towards speaking the target language in an EFL classroom setting. The study was carried out for six months of the academic year (2017-2018 ). using pre- and post-intervention questionnaires, observations and students’ reflections. 1 he findings showe Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 d that the students’ English proficiency, the teacher's strictness and explicit mistake'error correction, the learners’ communication apprehension, feSử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6
ar of being called to speak the target language and fear of being negatively evaluated were the factors causing the students’ nervousness in speaking VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒ Sử dụng kịch để làm giảm sự lo lắng trong việc nói tiếng anh cho học sinh lớp 6 et language in their El l. classroom.Key words: Reduce, anxiety, target language. EFL classroom, dramaiiiVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES *********************NGUYỀN HÒGọi ngay
Chat zalo
Facebook