Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 166 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

BỢ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM HÀ NỘI - -ĩoEQgr...........NGUYỄN THỊ BÍCH LIÊNTỗ chức xêmina trong dạy học mônGiáo dục học ỏ’ đại học t

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực theo tiếp cận năng lụcChuyên ngành: Lí luận và lịch sữGiáo dục học Mà số: 62.14.01.02LUẬN ÁN TIÉN Sĩ GIÁO DỤC HỌCNgười hưởng dun khoa học: 1. PGS. TS.

Trần Thị Tuyết Oanh2PGS. TS. Võ Nguyên DuHÀ NỘI - 2014iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quá Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

nêu trong luận án là trung thực và chưa tùng được ai cóng bố trong bất kỹ cóng trinh nào khác.Tác già luận ánNguyễn Thị Bích LiêniiMỤC LỤCTrang phụ bì

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

aLời cam đoan...............................................iMục lục...................................................iiDanh mục viết tắt............

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực iMỞ ĐẤU.....................................................11LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀI.......................................12MỤC ĐÍCH NGHIÊN cửu...........

..........................23KHÁCH THẺ VÀ ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN cứu.......................24GIẢ THUYẾT KHOA HỌC.....................................35NHIẸM Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

VỤ NGHIÊN CỨU.....................................36PHẠM VI NGHIÊN cứu......................................37PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN c

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực

ứu..............38NHỮNG LUẬN ĐIÉM BÁO VỆ..................................59ĐÓNG GÓP MÓI CỦA ĐẺ TẢI.................................510CẢU TRÚC CỦA ĐE

Tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực .....71.1.LỊCH SỬ NGHIÊN cứu VÁN ĐẺ.............................7