Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
Phòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: Mớ Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở đầuI.Lý luận dạy họcĐổi tượng cúã lý luận day học là quá trình trí dục và day học (goi tắt là quá trình day hoc)Trong lý luận day học có hai ngành chủ yếu:•Lý luận dạy học đại cương: Nghiên cứu quá trình dạy học. phát hiện ra nhũng qui luật chung có tính khách quan để áp dụng những qui luật này tro Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở ng thực tiến day học.•Lý luận dạy học bộ môn: Nghiên cứu những biểu hiện cụ thê của cái chung vào bộ môn cùa minh.II.Đối tượng của lý luận dạy học vậtPhương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
líLý luận dạỹ học vật lí ĩà một môn khoạ học giáo dục nghiên cứu lý thuyết và thực hành dạy học vật lí ờ trường phổ thông nhăm đảm bào cho việc dạy hPhòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: Mớ Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở ương pháp day học các đề tài riêng biệt cúa giáo trình vật lí.•Phương pháp và kỹ thuât thực nghiệm vât lí ỏ' nhà trường.11.2.Nhiệm vụ cúa lý luận dạy học vật li:•Hoãn thiện các phương pháp và hĩnh thức tổ chức dạy hoc để nâng cao hiệu quả của quá trình sư phạm.•Nâng cao trình độ khoa học của giáo tr Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở inh vật lí phù hợp với những thành tựu cúa vật lí học hiện đai.•Bồi dưỡng đầu óc khoa học và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong quá trinh dPhương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
ạy hoc.III.Mối liên hệ của lý luận dạy học vật lí với vật lí học, triết học, tàm lý, giáo dục học.111.1.Môi lien hệ vợi vật li’học.Đó là một điều tất Phòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: Mớ Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở chứng là co sỏ phương pháp luận đối với tát cá các khoa học. trong đó có lý luận dạy học vật lí.Lý luận dạy học vật lí COI viêc nghiên cứu một cách có hệ thống những hình thái vận động khác nhau củạ vật chát và những sự chuyển hóa củạ các hlnh thái đó, theo trình tự phức tạp dần cùa tài liệu họơphù Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở hợp vói lứa tuổi và sự phát triển của hoc sinh, là cơ sở cần thiết của giáo trinh vât li ở nhà trườngLý luận dạy học vật lí làm sáng tỏ bức tranh củaPhương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
quá trình nhận thức tự nhiên phát triển một cách biện chứng.111.3.Môi liên hệ cúa lý luận dạy học vật li với Tâm lý học, Giáo dục học và Lý luận dạy Phòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: Mớ Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở điều kiện cúa sự dạy hoc và giáo dục. Lý luân dạy hoc vât li dựa vào các tài liệu tâm lý học. câ trong việc xây dựng giáo trình và phương pháp của mỗi giai đoạn dạy học.Lý luận dạy học vật lí cũng có mối hên hệ giáo dục học. Sự dạy học bất kỳ môn học nào cũng phải có tính giáo dục. Giáo dục cho học Phương pháp dạy vật lý trung học cơ sở sinh những phẩm chất tốt đẹp phù hợp tiêu chuẩn đạo đức của những con người xây dựng xã hội mới theo định hường xã hội chủ nghĩaLý luận dạy học vật lPhương pháp dạy vật lý trung học cơ sở
í vận dụng những thành tựu cơ bản của lý luận dạy học đại cứơng. Đó là những vấn đề như:•Tính khoa học, tính hẻ thống vã tính kể thừa trong việc sắp xPhòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: Mớ Phòng Khảo Thí Và Kiểm Định ChấtPhương Pháp Dạy Vật Lý Trung Học Cơ SờTác giã: Th.s. Trần Vản ThạnhBiên mục: sdmsPhần I: LÝ LUẬN DẠ Y HỌCChương 1: MớGọi ngay
Chat zalo
Facebook