Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NÀNG GIẢI TOÁN C HO HỌC SINH YÉU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤC Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông C Ò TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGĩ T ĂN VĂN TĨĨẠC sĩ KTTOA nọc GTÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2018ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM • • •HOÀNG TRỌNG 1)1 ẴNRÈN LUYỆN Kĩ NĂNG GIAI TOÁN C HO HỌC SINH YẺU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LUONG GIÁC Ớ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNGNgành: LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN TO Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông ÁN Mù số: 8.14.01.11LUẠN VĂN TĨTẠC sĩ KĨĨOA nọc GIÁO DỤCNgirừi hướng dẫn khoa học: TS. Trịnh Thị Phirong ThàoTHÁI NGUYÊN - 2018LỜI CAM ĐOANTỏi xin camRèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
đoau đây lã công trinh nghiên cứu cua riêng tòi. các kết quá nghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình não khác.Thái NguyĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NÀNG GIẢI TOÁN C HO HỌC SINH YÉU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤC Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông ...iMục lục.........................................................................iiDanh mục các tìr viết tắt......................................................iiiDanh mục các bàng...............................................................ivDanh mục biếu dồ.................................. Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông ..............................ivMỞ ĐÀU...........................................................................I1Lý do chọn dể tài..................Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông
...........................................12Mục đích nghicn cứu..........................................................23Già thuyết khoa học.......ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NÀNG GIẢI TOÁN C HO HỌC SINH YÉU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤC Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông úu vã giới hạn phạm vi nghiên cửu..........................26Phương pháp nghiên cứu.......................................................27Cầu trúc cua luận vãn........................................................3Chương 1. co’SỜ LÍ LUẬN VÀ THỤC TIỀN.............................................4 Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông 1.1.Kỳ năng và kỳ năng giai toán................................................4ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NÀNG GIẢI TOÁN C HO HỌC SINH YÉU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤCĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NÀNG GIẢI TOÁN C HO HỌC SINH YÉU KÉM QUA DẠY HỌC GIẢI PIIƯONG TRÌNH LƯỢNG GIẤCGọi ngay
Chat zalo
Facebook