skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
sờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừi skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt i viết: Mai Thị lùyêt NhungTrình độ chuyên môn: Cứ nhân sư phạm Địa líChức vụ: Giáo viên Địa líĐơn vị công tác: Tõ Tống hựp - trường THPT c Nghía Hưngỉ. Tên sáng kiến: Học tập trãi nghiệm sáng tạo trong chương trinh Dịa li lớp 10TIIPT2Lình vực áp dụng sáng kiến: Trong dạy học môn Địa lí 103Thời gian skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt áp dụng sáng kiến:Từ ngày 01 tháng 10 năm 2014 đôn ngày 10 tháng 5 năm 20154rác già:IIọ và tôn: Mai Thị Tuyết NhungNăm sinh: 1992Nơi thường trú: Namskkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
An - Nam Trực - Nam ĐịnhTrinh độ chuyên môn: Cứ nhân su’ phạm địa líChức vụ công tác: Giáo viênNơi làm việc:Trường TIIPT c Nghía HưngĐiện thoại: 09149sờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừi skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt g - Nghía Hưng - Nam ĐịnhDiện thoại 035038731621BÁO CÁO SÁNG KIẼNI. Điêu kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiênHiện nay hội nhập nền kinh tế quốc tế đang trờ thành xu thế toàn cău đòi hỏi ờ môi người sự năng động, nhạy bén, kĩ năng sõng và vốn kiến thức phong phú. Xã hội hiện đại luôn cần những con người c skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt ó đủ yếu tổ chân - thiện - mỳ, đức và tài. Đây cùng chính là mục tiêu giáo dục hướng tới, đặc biệt trong thế kì 21- thế kì cùa tự do hóa, thương mại hskkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
óa. Đẽ làm được điều đó, giáo dục phài không ngừng dõi mới, nâng cao chất lượng phương pháp đào tạo.Học từ trải nghiệm thực tế, trải nghiệm sáng tạo lsờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừi skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt và thu hút sự tham gia của nhiều người do tính hiệu quà mà nó đem lại. Học tập trài nghiệm là một quá trình xã hội bao gồm hoạt động dạy và hoạt động học. Hai hoạt động này được liên hệ bâng vốn hiẽu biết và kinh nghiệm cụ thẽ cùa người học, trên cơ sở đó, giáo viên hệ thống hóa nhũng tri thức, kì skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt năng, kì xảo, đáp ứng mục tiêu dạy học. Đê thực hiện tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo cần gân thực tiền nhà trường với xà hội, hình thành và phát trskkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
iên năng lực, phẩm chất cho học sinh đáp ứng nhùng yêu càu đối mới giáo dục theo định hướng mà bộ giáo dục đẽ ra cùng như đáp ứng kì vọng cùa những ngsờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừi skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt êu thời gian, khó khăn vê kinh phí. Do đó, kiến thức Địa lí của học sinh thường nghèo nàn, việc cung cãp và bô sung kiên thức Địa lí cho học sinh còn nhiêu hạn chê.Địa lí được coi là "ngành học vè thế giới" đưa vào giàng dạy ở các trường phố thông nhâm mục đích trang bị cho học sinh nhưng kiến thức skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt cơ bàn vẽ khoa học địa lí, cùng như vận dụng nhừng kiến thức đó vào cuộc sống đẽ biết cách ứng xử với môi trường tự nhiên và xà hội xung quanh, đồng tskkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt
hời đáp ứng với yêu cầu phát triên của đất nước. Thực tế cho thấy, bộ môn địa lí khác với các môn khoa học tự nhiên khác ở chô: đối tượng nghiên cứu csờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừi skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt lí chung) không có gì tốt bâng việc học sinh được lự mình trài nghiệm và rút ra khái niệm sè làm vãn đề được rõ nét và khắc sâu hon. Việc học trải nghiêm giúp tạo hứng thú cho học sinh mà vẫn đám bảo cung cãp kiên thức theo yêu câu của chương trình.2 skkn học tập trải nghiệm sáng tạo trong chương trình địa lí 10 thpt sờ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT c NGHĨA HƯNGSÁNG KIẾN Dự THI CĂPTÌNHBÁO CÁO SÁNG KIẾNHỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOTRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 10 -THPTNgưừiGọi ngay
Chat zalo
Facebook