skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY”
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY”
skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY”
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMHÍ: TÀI:PHÁT TRTÉN NĂNG Lực CHO HỌC SĨNHBẰNG CÁCH TÒ CHÚC MỘT SỔ HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO QUA VÃN BẢN “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY” G VÀ MỊ CHÂU- TRỌNG THỦY"LĨNH VựCiNGỬVÃNDƯƠNG THỊ THAO Ngừ vãn - Ngoại ngừ Nãm học 2019-2020 0976.063.182LĨNH vực: NGŨ’VÃNNgười ihực hiện:Tỏ bộ môn:Thời gian thực hiện:Số điện thoại:Năm học 20 Ị 9 - 2020DỀ TÀI:TRUYỆN ANDƯƠNG VƯƠNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT TRIỂN NĂNG LỤ C CHO HỌC SINH BẢNG CÁCH TỔ CH skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY” ÚC MỘT SÓ HOẠT ĐỘNGTRẢT NGHIỆM SẢNG TẠO QUA VĂN BÁN- TRỌNG THỦYMỤC LỤCPHẤN I. DẠT VÁN ĐẺ.....................................................11Lí do cskkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY”
họn đề tài................................................12Mục đích nghiên cứu..............................................23Nhiệm vụ nghiên cứu....SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMHÍ: TÀI:PHÁT TRTÉN NĂNG Lực CHO HỌC SĨNHBẰNG CÁCH TÒ CHÚC MỘT SỔ HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO QUA VÃN BẢN “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY” ..........................26Tông quan và linh mới cua đê tài.................................3PHẤN 11. NỘI DUNG NGHIÊN cửu.............................................51Cơ Sơ Lí LUẬN VÀ THỰC TIÉN.......................................51.1.Cư sư li luận................................................ skkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY” ..51.1.1.Năng lực.....................................................51.1.2.Hoạt động trai nghiệm sáng tạo...............................51.1.3.Phátskkn PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH BẰNG CÁCH tổ CHỨC một số HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo QUA văn bản “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG và mị CHÂU TRỌNG THỦY”
triền nang lực qua hoạt động Irai nghiệm sáng lạo.......71.1.4.(’ác nàng lực cần phát triền cho học sinh qua hoạt dộng trái nghiệmsáng lạo............SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMHÍ: TÀI:PHÁT TRTÉN NĂNG Lực CHO HỌC SĨNHBẰNG CÁCH TÒ CHÚC MỘT SỔ HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO QUA VÃN BẢN “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNGSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMHÍ: TÀI:PHÁT TRTÉN NĂNG Lực CHO HỌC SĨNHBẰNG CÁCH TÒ CHÚC MỘT SỔ HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO QUA VÃN BẢN “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook