Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
MỤC LỰC1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI...............................................42.MỤC ĐÍCH NGHIỆN CÚV.............................................53.NHIỆM V Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)VỤ NGHIỆN CỨU........................................... 54.ĐÓI TƯỢNG. KHÁCH THÉ. PHẠM VI NGHIÊN cứu........................54.1. Đối tượng nghiên cứu.......................................54.2. Khách the nghiên cứu.......................................54.3. Phạm vi nghiên cứu..................... Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)....................65.Phương pháp nghiên cửu..........................................65.1. Phương pháp quan sát.....................................Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
..65.2. Phương pháp phàn tích tài liệu.............................65.3. Phương pháp trắc nghiệm....................................65. 4. Phương phápMỤC LỰC1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI...............................................42.MỤC ĐÍCH NGHIỆN CÚV.............................................53.NHIỆM V Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)...............................7NỘI DƯNG........ ............................................8CHƯƠNG 1 : Cơ SỚ LÝ LUẬN...........................................81.1. LỊCH Sứ NGHIÊN cứu VẤN DÊ...................................81.2. NHÙNG KHÁI NIỆM cơ BÃN TRONG ĐÈ TÀI.......................141.2. 1 Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)Khái niệm tri nhớ......................................141.2. 2. Cơ sớ sinh lý của trí nhớ.............................151.2. 3. Các loại tri nhớ.....Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
.................................161.2. 4. Các quá trình cơ bân của trí nhớ......................201.2. 5. Chât lượng tri nhớ.........................MỤC LỰC1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI...............................................42.MỤC ĐÍCH NGHIỆN CÚV.............................................53.NHIỆM V Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1) VÀ TRÍ NHỚ CỨA HỌC SINH TRƯNG HỌC Cơ SỞ (từ 12, 13 đến 15, 16 tuổi)...........................251.5. ĐẶC DIEM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC QUA PHƯƠNG TIỆNTRƯYÈN HÌNH................................................. 27CHƯƠNG 2 : KÉT ỌƯẢ NGHIÊN cứu.....................................292.1. Tri nhớ thị giá Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)c ngắn hạn.................................292.1. 1.Tri nhớ thịgiác ngắn hạn của họcsinh lớp 6.........292.1.2.Tri nhớ thịgiác ngăn hạn của họcsinh lớĐề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1)
p 7.........312.1. 3.Tri nhớ thịgiác ngán hạn của họcsinh lớp 8.........332.1.4.Tri nhớ thịgiác ngán hạn của họcsinh lớp 9.........352.2. Trí nhớ thinMỤC LỰC1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI...............................................42.MỤC ĐÍCH NGHIỆN CÚV.............................................53.NHIỆM V Đề tài trí nhớ thị giác, thính giác ngắn hạn của học sinh trung học cơ sở(1) sinhlớp 7.......39MỤC LỰC1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI...............................................42.MỤC ĐÍCH NGHIỆN CÚV.............................................53.NHIỆM VGọi ngay
Chat zalo
Facebook