Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 118 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUÔNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ NINHDẠY HỌC PHÂN HÓA PHÀN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11, BAN co BẢNLUẬN

Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bảnN VÃN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÒN TOÁN)Mã số: 60 14 10Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Minh Tuấn

HANOI-20121Chương 2: MỌT SÓ BIỆN PHÁP PHÂN HÓA KHI DẠY PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 BAN cơ BẤN 262.1.Các biện pháp dạy học p Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

hân hóa262.1.1.Phân loại đổi tượng học sinh262.1.2.Soạn bài tập phân hóa272.1.3.Soạn giáo án phân hóa302.2.Yêu cầu dạy học nội dung phương trinh lượng

Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

giác352.3.Nguyên tắc xây dựng bài tập phân hóa372.4.Quy trình xây dựng bài tập phân hóa382.4.1.Phân tích nội dung dạy học382.4.2.Xác định mục tiêu382

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUÔNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ NINHDẠY HỌC PHÂN HÓA PHÀN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11, BAN co BẢNLUẬN

Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản tập 392.4.5.Săp xếp các câu hôi và bài tập theo hệ thống392.5.Hệ thống bài tập phân hóa khi dạy nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 432.5.1.Xây d

ựng bài tập phàn hóa khi dạy phương trinh lượng giác cơ bân 432.5.2.Xây dựng bài tập phàn hóa khi dạy một số phương trinh lượng giác thườnggặp492.6.Sứ Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

dụng bài tập phân hóa khi dạy học trên lớp582.7.Tiếu kết chương 261Chương 3: THựC NGHIỆM SƯ PHẠM623.1.Mục đích thực nghiệm sư phạm623.2.Nội dung thực

Luận văn thạc sĩ dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

nghiệm sư phạm623.3.Mô tã thực nghiệm6263.3.1.Chọn trường, chọn lớp, chọn học sinh thực nghiệm623.3.2.Chọn giáo viên thực nghiệm643.3.3.Cách thức thự

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUÔNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ NINHDẠY HỌC PHÂN HÓA PHÀN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11, BAN co BẢNLUẬN