Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING G Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào nGRAMMAR TO FIRST-YEAR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT PHUONG DONG UNIVERSITY THROUGH MEANING FOCUSED TASKS(DẠY NGỮPHÁP CHO SINH VIÊN NAM THỨNHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TR ỜNGĐẠIHỌCPH ONG ĐÔNG THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÚ TRỌNG VÀO NGHỈA CUA CAU TRÚC)Field : English Methodology Code :601410Superviso Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào nr : Lê Văn Canh, M.A.HÀ NỘI - 200913.2.2.4.Sentence modification............................................. 1413.2.2.5 Response practice............Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
...................................... 1513.2.2.6. Translation exercises............................................. 17133. Meaning-focused activitieVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING G Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào nf meaning-focused activities....................... 18133.2.1.Interactive activities............................................ 18133.2.2.Persionahzed activities........................................... 18133.23.Gaines............................................................ 191.4.Previous stu Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào ndies on meaning-focused grammar instruction........... 201.5.Conclusion............................................................. 21CHAPTER 2: THELuận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
STUDY........................................................ 222.1.Design and methodology................................................. 222.1.1.SuVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING G Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n.2.Data Analysis.......................................................... 232.2.1.Distribution of summed scores (items 1 -12).......................... 242.2.2.Questionnaires....................................................... 252.2.2.1.Students’ feelings about grammar learning.................. Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n........ 252.2.2.2.Students’ evaluation about the effects of grammar practice......... 272.2.23.Students’ belief in grammar teaching method...........Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n
............ 292.2.2.4.Students’ tension with grammar learning............................ 292.2.3 Comparison of students' attitudes towards grammar lVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING G Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n-quest ionnaire and post 33questionnaire (items 13-17)................................................2.3. Discussion............................................................. 34CHAPTER 3: RECOMMENDATIONS .AND LIMITATIONS................................. 363.1.Recommendations..................... Luận văn thạc sĩ dạy ngữ pháp cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng anh tại trường đại học phương đông thông qua các hoạt động chú trọng vào n................................... 36viiVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING GVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ H- ƠNG LANTEACHING GGọi ngay
Chat zalo
Facebook