Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
BỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN L Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngLOÀI VÀ SINH CÀNH LOÀI VlíựN cao vi I HVYẸN TRÙNG KHÁNH, TÍNH C AO BÀNGLƯẠN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC LẤM NGHIẸPHà Nội, 2012Bộ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBộ NÔNG NGHIỆP VÀ PI NTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIỆPNÔNG DIỆU HUÉNGHIÊN CƯU DẺ XUẤT CHI ONG TRÌNH GIÁO 1)1 c BÀO TÒN TẠI KHI' BAO TÒN LOÀI VÀ SINH C ẠNH LOÀI VƯỢN Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngCAO VÍT HUYỆN TRÙNG KHÁNH,TỈNH CAO BẢNGChuyên ngành: Quàn lý bào vệ tài nguyên rửng Mã số: 60.62.68LI AN VẤN THẠC sĩ KHOA HỌC LẤM NGHIẸPNGƯỜI HƯỚNG DẰLuận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
N KHOA HỌC TS. DÒNG THANH HAIHà Nội, 20121ĐẠT VẤN ĐẺ •Khu bão tồn Loài vả sinh cành Vượn Cao Vít (VCV) thuộc huyện Trùng Khánh. tinh Cao Bang là phan BỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN L Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngành lập và nhiều hoạt động Bão ton dược triền khai tại dây tuy nhiên, quan the vcv dâ và dang chịu ảnh hướng bởi các hoạt động cùa người dân sông tại đây. Cụ thê như: lấy cui. lấy gồ sữa nhà, sửa guồng nước, chân thả gia súc...nhùng hoạt dộng trên dà tác động không nhó lới sinh cành song cùa loài Vư Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngợn Cao Vít và ãnli hưởng lới việc phục hoi quan the loài trong tương lai. Một trong nhùng nguyên nhàn dan lới hiện lượng này là thiếu chương trinh giáLuận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
o dục bao lon dài hạn, các nghiên cứu mới chi dửng lại ờ việc diều tra cơ bân về tinh hành dân sinh kinh lè. nhu câu sừ dụng lài nguyên, sinh thái dinBỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN L Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngn hành xác định nhu cầu bao lon cua người dân thuộc các xà nói trên lãm cơ sờ cho việc thiết kế vả tiến hành các chương trinh giảo dục bão tôn là nhu cầu cấp thièl đoi với sự thành công cua công lác bao lòn Vượn Cao Vít tại Trùng Khánh trong thời gian dài. Vi nhừng lý do trên tôi tiến hành đè tài “N Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngghiên cứu dê xuíìt các chương trình giáo dục bào tôn tụi Khu bào tôn loài và sinh cành Vượn Cao Vít huyện Trùng Khánh, tình Cao Bằng”. Kèt qua nghiênLuận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
cứu cùa đề lài sè là CƯ sơ cho việc đẻ xuât các chương trinh giáo dục bao tôn cho người dân sống tại khu vực trong tương lai.2Chương 1TÒNG QI AN VẤN ĐBỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN L Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngôi trường Nhàn vãn dược tổ chức ớ Stockholm (Thụy Điên) (Matarasso, 2004). Từ dó cho den nay có rất nhiều định nghĩa và khái niệm liên quan đen cụm lừ này. dưới đày là một so dinh nghĩa dược sử dụng rộng rãi./. /. /. Giáo dục mồi trường-“Giáo dục mòi trường là quá trinh nhận ra các giá trị và làm rò Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng khái niệm dể xây dựng nhừng kỳ năng và thái dộ can thiết, giúp hiều biết và dánh giá đúng moi (ương quan giừa con người với nên vãn hóa và môi trườngLuận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
vật lý xung quanh, giáo dục mỏi trường cũng tạo cơ hội cho việc thực hành dể ra quyết định và lự hình thành quy lac ứng xư trước những vấn đè liên quBỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN L Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằngham gia giải quyết nhừng vấn dề môi trưởng lien quan, dong thời tìm ra một loi song có trách nhiệm và dược thông tin đầy đủ” (Wigley. 2000).Mặc dù có nhiêu định nghía khác nhau về giáo dục môi trường, tất cà đều có một so đặc diêm cơ ban sau:+ GDMT là một quá trình diễn ra trong một khoảng thời gian Luận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng, ở nhiều địa diêm khác nhau, thòng qua nhưng kinh nghiệm khác nhau và bảng những phương thức khác nhau.+ GDMT nhẩm thay đồi hành vi3+ Mòi trường họcLuận văn thạc sĩ nghiên cứu đề xuất chương trình giáo dục bảo tồn tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh loài vượn cao vít huyện trùng khánh, tỉnh cao bằng
tập là chinh môi trường và nhừng vấn đề có trong thực tế.+ GDMT liên quan đến việc giai quyết van để và ra quyết định vê cách sống.+ Trong GDMT, việc BỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN LBỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIẸP VÀ PTNTTRƯỜNG DẠI HỌC LÂM NGHIẸPNÓNG DIẸU IIUÉNGHIÊN cưu ĐỆ XUAT C HƯƠNG TRÌNH GLýO dục bảo ton TẠI KHU BÀO TÒN LGọi ngay
Chat zalo
Facebook