Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10
Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOTCOLLEGE OE FOREIGN LANGIAGES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIESTHÁI THỊ PHƯƠNG NGASTUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STYLE Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10E PREFERENCESAT PHAM HONG THAT HIGH SCHOOL, HANOI: A CASE STUDY(SỚ THÍCH HỌC NGOẠI NGỪ CỬA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHẠM HỎNG THÁI, HÀ NỌỈ: ĐIÉN CỨU)Field: English Teaching MethodologyCode: 60.14.10Course: 15ALk. Minor ThesisSupervisor: Dr. NGUYỀN HUY KỲHanoi, August 2009iiiTABLE OF CONTENTSAcknowledgem Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10ents........................................................1Abstract ..............................................................iiTable of contentLuận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10
s......................................................inLists of graphs and table .............................................viList of AbbreviationVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOTCOLLEGE OE FOREIGN LANGIAGES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIESTHÁI THỊ PHƯƠNG NGASTUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STYLE Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10s of the study....................................................23.Research questions...................................................24.Significance of the study............................................35.Scope of the study...................................................46.Organization of Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10 the study............................................4PART B. DEVELOPMENTCHAPTER 1. LITERATURE REVIEW1.1.Definitions of terms - Categorization of leaLuận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10
rning styles........61.1.1.Cognitive learning styles................................61.1.2.Sensory learning styles..................................71VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOTCOLLEGE OE FOREIGN LANGIAGES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIESTHÁI THỊ PHƯƠNG NGASTUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STYLE Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10alysis between students’and teachers' opinions. 11CHAPTER 2. METHODOLOGY2.1.Methods of the study.......................................... 132.2.Methodology and procedures.................................... 14 Luận văn thạc sĩ sở thích học ngoại ngữ của sinh viên trường thpt phạm hồng thái, hà nội điển cứu m a thesis linguistics 60 14 10VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOTCOLLEGE OE FOREIGN LANGIAGES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIESTHÁI THỊ PHƯƠNG NGASTUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STYLEGọi ngay
Chat zalo
Facebook