Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG VÃN BIÊUsử DỤNG PHÀN MÉM GEOMETER'S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH HỌC 9LUẠN VÃN Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11 THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2016ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÀNG VÃN BIÊlSỬ DỤNG PHẢN MÈM GEOMETER’S SKETCHPADTRONG DẠY HỌC C HỦ DẺ ĐƯỜNG TRON, HÌNH HỌC 9LUẬN VÀN THẠC Sĩ sư PHẠM TOÁN(’HUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC BỌ .MÔN TOÁNMã số: 60 14 01 11Người hưởng dẫn khoa Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11 học: PGS.TS Nguyễn Chí ThànhHÀ NỘI-2016LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên trong ỉnận vãn, tôi xin trân trọng câm ơn các thầy giáo, cỏ giáo Trường Đại học Giảo dụLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
c Đại học Quốc gia Ilà Nội dà nhiệt lình giang dạy, hết lòng giúp đờ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cữu.Bân luận vởn này dược hoàn thành dướĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG VÃN BIÊUsử DỤNG PHÀN MÉM GEOMETER'S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH HỌC 9LUẠN VÃN Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11 túc, trách nhiệm. Tói xin rò lòng biết on chân thành và sâu sac lói thầy.Tôi cùng xin bày rõ lòng biết ơn tới Ban giám hiệu, các thay giáo, cô giáo trường TIỈCS Đông Dư dà tạo diều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cừu hoàn thành đề tài luận vãn.Tôi cũng xin gứi lời cảm ơn chán thành de Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11n gia dinh, bạn bè dã luôn bên tòi, cô vù, động viên, tạo diều kiện thuận lợi nhát cho tỏi, giúp dờ tỏi trong suốt quá trinh học tập và thực hiện luậnLuận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11
ván.Hà Nội, ngày tháng năm 20ỉ 6Tác gia luận vănĐặng Vãn BiểuiDANH MỤC CẤC KÍ HIỆU, c Ác CHỮ VIÉT TẮTViết đẩy đu *Met tắtCông nghệ thòng tinCNTTCơ sờĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG VÃN BIÊUsử DỤNG PHÀN MÉM GEOMETER'S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH HỌC 9LUẠN VÃN Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9 luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11c cơ sớTHCSThực nghiệm sư phạmTNSPĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG VÃN BIÊUsử DỤNG PHÀN MÉM GEOMETER'S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH HỌC 9LUẠN VÃNGọi ngay
Chat zalo
Facebook