(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayviên................................................. 91.1.Môi trường và ý thức bào vệ môi trường................ 91.2.Giáo dục ý thức báo vệ môi trường và nội dung giáo dục ý thức báovệ môi trường cho sinh viên............................ 221.3.Sự cân thiết phải giáo dục ý thức bảo vệ môi trường ch (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayo sinh viên... 28Chương 2: Thực trạng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường Cao đắng tỉnh Thái Nguyên......................... 40(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
2.1.Một SỐ yếu tố ảnh hường đến công tác giáo dục ý thức bảo vệ môitrường cho sinh viên các trường Cao đẳng tỉnh Thái Nguyên 402.2.Cồng tác giáo dục ý0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện naymôi trường chosinh viên các trường Cao dẩng ờ Thái Nguyền hiện nay... 66Chương 3: Phương hướng, giải pháp trong giáo dục nâng cao ý thức bàovệ môi trường cho sinh viên các nường Cao đảng tinh TháiNguyên hiện nay.................................... 733.1.Phương hướng.................................. (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay....... 733.2.Một sô giải pháp .................................... 78KẾT LUẬN ................................................... 102TÀI LIỆU THAM KH(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
ẢO.......................................... 104PHỤ LỤC......................................................2MỜ ĐẦU1. Lý do chọn đê tàiVới vai (rò và0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayạt động sống cúa con người; nó Hên quan chặt chè và ánh hướng trực ticp dền chât lưựng cuộc sông và sức khoe, dền sự sinh tôn và phát trích của con người. Do đó, con người tât yêu phải ghì gìn, BVMT - báo vệ cuộc sống của chính mình.Trong xu thê toàn cầu hóa, không quốc gia nào cỏ thế tồn tại độc lậ (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayp. Để tham gia vào toàn câu hóa, mồi quốc gia phải chuãn bị cho mình nhùìig môi trường, đó là môi trường kinh tê - xã hội, môi trường pháp lý, ngoài r(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
a cần phải chuẩn bị về cà môi trường tự nhiên - môi trường sống: một môi trường “Xanh" đế tham gia vào quá trình hợp tác. Mặt khác, ở mọi thời đại, vớ0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayThực tế hiện nay, vân dề môi trường dà trử thành vãn đề toàn cầu, là một (rong những vân đê được quan tâm nhất và cũng là một trong những thách thức lờn nhất cùa nhân loại. Dôi với Việt Nam, sinh thời, Chù tịch Hô Chí Minh hết sức quan tâm đến vấn đề môi nường và chú ý tới việc nâng cao nhận thức về (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay môi trường cho tãt cà mọi người. Người cân dận: “cân giáo dục rộng khắp cho nhân dân biết giừ'vệ sinh” [28, U-.269J, và yêu cầu rất cụ thế: "Phái tuy(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
ên truyền một cách thiêl thực và rộng khắp trong nhân dân... làm cho đông hào hiểu rò: phái giữ gìn vệ sinh, ăn sạch, uống sạch, mặc sạch, ớ sạch” [280MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện naycúa công tác BVMT, Đáng ta khẳng định: Báo vệ môi trường là một trong những vấn dê sông còn cùa nhân loại; vừa ìà mục tiêu, vừa là một trong những nội dung co'3bán cùa phái triển bẽn vừng; ỉà quyền lợi và nghía vụ của mọi tô chức, mọi gia đình và của mòi người... [3],Đẽ công tác BVMT có hiệu quả, câ (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayn phải thực hiện đông bộ nhiêu giải pháp, song giải pháp trước mắt mang tính lâu dài và hiệu quả sâu rộng, đó là: “Tàng cường và đôi mới công tác tuyê(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
n truyền, giáo dục, tạo sự chuyên biên mạnh mè về nhận thức và hành động trong các câp ủy đáng, chính quyền, Mặt trận Tõ quốc, đoàn thể, cán bộ, đảng 0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayhiệu quả đích thực khi cả cộng đồng cùng chung tay tham gia BVMT sinh thái. Trong khối cộng đông ây, thanh niên - sinh viên, được coi là lực lượng "tương lai của đất nước, là lực lượng xà hội hùng hậu, có tiêm nõng to lớn, xung kích trong công cuộc xây dựng và bào vệ Tổ quốc" [28, tr.9]; và “tham gi (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện naya các hoạt động bảo vệ môi trường, sử dụng họp lý tài nguyên, đâu tranh chông các hành vi hủy hoại tài nguyên môi trường" [35, tr.13] là quyền và nghí(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
a vụ của thanh niên. Chỉ thị số 02/2005/CT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vẽ việc “Tảng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường” cùng chỉ rò: 0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện naynàng về môi trường và bào vệ môi trường".Thái Nguyên là một tinh thuộc vùng Đông Bâc Việt Nam, một trong nhùìig trung tâm chính trị, kinh tế, giáo dục cùa khu Việt Bắc nói riêng và của vùng trung du miên núi Đông Bâc nói chung; là cửa ngõ giao lưu kinh tẽ - xã hội giừa vùng trung du miền núi với vùn (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayg đông bằng Bắc Bộ. Những năm gân dây, thực hiện chi thị SO 02/2005/CT của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiêu nội dung BVMT đà được thực hiện tro(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
ng các trường Cao đắng của tỉnh và bước đâu đạt được nhừng kết quà nhất định. Các trường đă tổ chức nhiêu hoạt động như: tuyên truyền thông tin vẽ môi0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayg tác giáo dục YTBVMT trong thời gian qua chưa làm cho sinh viên hiếu biết sâu sâc, đây đủ vê chủ trương, chính sách cùa Đảng và pháp luật của Nhà nước vẽ BVMT, cùng như các kiến thức vê môi trường. Việc giáo dục BVMT chưa được triển khai thường xuyên; hâu hết các bạn sinh viên chưa nhận thức chín c (Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nayhắn, chưa có ý thức cao vê môi trường. Sinh viên vần còn những thói quen xấu, tùy tiện trong sinh hoạt: hiện tượng xả rác, nhố bâ kẹo cao su, sử dụng(Thạc sĩ chính trị học) giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên các trường cao đẳng tỉnh thái nguyên hiện nay
điện nước bừa bài; hút thuốc lá trong trường học, vè bậy lên bàn, tường; phá hủy cây xanh... vần thường xuyên xảy ra trong các nhà trường. Việc làm th0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh v0MỤC LỤCMỚ ĐẰU........................................................ 1Chương 1: Mộc số vấn đê lý luận vè giáo dục ý thức báo vệ môi nường cho sinh vGọi ngay
Chat zalo
Facebook