Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 62 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES*********************MAI THỊ BÍ

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anhÍCH VƯỢNGA NARRATIVE INQUIRY INTO H’MONG STUDENTS’ IDENTITY CONSTRUCTION IN LEARNING ENGLISH( Nghiên cứu tường thuật vẽ kiên tạo bán ngã học sinh Hmon

g trong việc học Tiếng Anh)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English Teaching MethodologyCode: 8140231.01Hanoi - 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESMAI THỊ BÍCH VƯỢNGA NARRATIVE INQUIRY INTO H’MONG STUDENTS’ IDENTI

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

TY CONSTRUCTION IN LEARNING ENGLISH( Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bán ngã học sinh II’mong trong việc học Tiếng Anh)M.A MINOR THESIS (Type I)Fie

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES*********************MAI THỊ BÍ

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anhy own work and effort and it has not been submitted to any other university or institution wholly or partially.Hanoi, January 2019Mai Thi Bích VượngAC

KNOWLEDGEMENTSFirst and foremost, I would like to express my deep gratitude to my supervisor Assoc. Prof. Dr. Le Van Canh who gave me a lot of valuabl Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

e guidance, encouragements, criticisms and correction throughout my thesis writing.I am indebted to three H’mong students as well as teachers at Bac H

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

a high school, Lao Cai, who provided me with lots of useful information by narrative stories.My sincere thanks go to my family, my friends for their e

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES*********************MAI THỊ BÍ

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anhof H’mong students in learning English from high school, who are living and studying in a mountainous area. It attempts to find out how a small group

of H’mong high school students constructed their identities in learning English as a subject in the school curriculum. I used a narrative inquiry appr Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

oach to this study. The study included three interviews during two weeks. The findings indicate the importance of learners ‘identity in providing the

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anh

context for lite social construction of students. An additional implication of this research is the engagement, alignment, and imagination of the iden

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES*********************MAI THỊ BÍ

Nghiên cứu tường thuật về kiến tạo bản ngã học sinh h’mong trong việc học tiếng anhies.TABLE OF CONTENTSDECLARATIONACKNOWLEDGEMENTSABSTRACTLIST OF ABBREVIATIONS

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES*********************MAI THỊ BÍ