Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 76 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẼU HỌC ===□□□===ĐỎ THỊ KIM LIÊNPHÁT TRIẾN NĂNG Lực ỨNG DỤNGTOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN TRONGDẠY HỌC ĐẠI LƯỢ

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)ỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG CHO HỌC SINH LỚP 4KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ở Tiếu họcHÀ NỘI-2017LỜI CÁM ƠNLời dầu tiên,

em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sâc tới IS. Lê Ngọc Sơn, người thay dà lạn tình chỉ bào, hướng dần tác già thực hiện và hoàn thành khóa luận nàyEm xin Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

trân trọng càm ơn Ban Giám hiệu trường Dại học SƯ phạm Hà Nội 2, Quý Thầy/Cô Khoa Giáo dục Tiều học đà nlìiệt tình giáng dạy. tạo điều kiện thuận lợi

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

cho em trong suốt quá trình học tập và thực hiện khóa luậnEm vô cùng biết ơn cha mẹ, người thân và chân thành cám ơn bạn bè đà luôn động viên, giúp đờ

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017) nhận được sự đóng góp của Quý Thây/Cô, các bạn đế tiếp tục nâng cao chất lượng vân đê nghiên cứu.Hà Nội, tháng 4 năm 2017Sinh viênĐỏ Thị Kim LiênMục

lụcMỜ ĐẦU......................................1CHƯƠNG ỉ. Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ cơ SỞ THỰC TIỀN VỀ PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỀN TRON Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

G DẠY HỌC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG CHO HỌC SINH LỚP 4.61.1.Cơ sở lí luận về việc phát triến năng lực ứng dụng toán học vào thực tiềntrong dạy học đại

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4............61.1.1.Đặc điếm nhận thức của học sinh lớp 4.....................61.1.2.Vai trò của nội dung đại

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)đại lượng vào thực tiêncủa học sinh lớp 4................................................111.1.4.Định hướng vê dạy học đại lượng và đo đại lượng gân v

ới thực tiềncho học sinh lớp 4.....................................................131.2.Thực trạng của việc phát triền năng lực ứng dụng toán học vào Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

thực tiêntrong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4............15KẽT LUậN CHƯƠNG 1...................................................

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)

..19CHƯƠNG 2. CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG Lực ỨNG DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỀN CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG DẠY HỌC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG............

Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017).....................................202.1.1.Hình thành cho học sinh biếu tượng chính xác vê đại lượng......202.1.2.Giúp học sinh nãm vừng kiên thức v

ề các đơn vị đo đại lượng... 22 Phát triển năng lực ứng dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 (2017)