skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
MỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng nghiên cứu, giải pháp thay thê63. Đánh giá đê tài184. Tõ chức thu thập minh chứng21III. KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ211. Kẽt luận212. Khuyên nghị23TÀI LIỆU THAM KHẢO25Phụ lục 1: Bàng tlieo dõi đánh giá ưẻ trước và sau tác động26Phụ lục 2: Một sồ kế hoạch hoạt động29Phụ lục 3: Bài tập khảo sát43Phụ lục 4: skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángMột số hình ảnh minh chứngI. ĐẶT VÃN ĐỀ1. Sự cân thiết của dê tàiTrẻ em hôm nay, thê giới ngày mai. Việc giáo dục trẻ ngay từ’ khi còn nhỏ là vô cùngskkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
quan trọng trong sụ’ nghiệp trông người. Cũng như câu nói của Bác: “Cái mâm có xanh thì cây mới vừng, cái búp có xanh thì lá mới tươi quả1mới tốt, conMỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángphát triển đất nước. Trong tương lai đó mâm lá đâu tiên chính là trề lứa tuối mâm non.Trong những nội dung giáo dục cho trê mầm non, không thế thiêu việc rèn luyện kỳ năng sống cho trê nói chung và kỹ năng sử dụng trang phục của trê nói riêng. Trẻ có kỳ năng tự phục vụ bản thân tốt sè tự tin hơn, vu skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángi vẻ hơn, hòa đồng hơn ... Tuỳ theo mồi độ tuối mà chúng ta dạy trẻ theo cách khác nhau với mức độ hô trợ khác nhau. Làm sao đê trẻ được làm và làm đưskkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
ợc như lời Bác dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình”.Trong năm học 2018 - 2019, tôi được nhà trường phân công dạy lớp 25-36 tháng B với sMỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángức thê giới xung quanh. Nhưng kỳ năng sử dụng trang phục cùa chính bàn thân trê thì còn rãt hạn chẽ hoặc chưa có.Bên cạnh đó, nhừng người lớn xung quanh trê ít quan tâm hướng dần trẻ. Bởi một tâm lý chung của nhừng bậc làm cha làm mẹ là rãt bao bọc con. Trong con mắt phụ huynh con mình còn quá non n skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángớt nên không cho con tự làm bất cú’ việc gì. Phụ huynh làm thay mọi việc cho con. Vê phân trẻ, do được người thân phục vụ hết, trẻ không được thực hànskkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
h nên không có kỳ năng. Chỉ vài trẻ biết xếp dép, đội mũ,... nhưng chưa thường xuyên làm. Trẻ sinh ra ỷ lại, lười biếng, ích kỷ...Giáo viên chưa thật MỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángh rõ ràng, cụ thế.Bản thân tôi, luôn trăn trở với suy nghĩ: “Làm sao đẽ trê có được kỳ năng sử dụng trang phục của chính bàn thân mình”. Việc dạy trẻ kỳ năng sử dụng trang phục là điêu tất nhiên trong giáo dục mâm non. Nhưng trên thực tê chúng ta vẫn chưa thực hiện một cách hiệu quả, đặc biệt là ở l skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángứa tuối nhà trẻ. Tôi thấy2húìig thú với đê tài này vì nó thiết thực. Nêu chúng ta thực hiện tốt việc này thì kết quả đạt được là chính bản thân đứa trskkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
ẻ khi được tiẽp thu một số kỳ năng sử dụng trang phục cân thiết cho mình, sè dân thích ứng với cuộc sống tự lập sau này.Vậy làm thê nào đẽ trè tuy nhỏMỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng2018 - 2019. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ tôi mạnh dạn thực hiện, nghiên cúi.! đê tài: “Thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một sõ kỹ năng sử dụng trang phục cùa bé tại lớp 25 - 36 tháng B trường Mầm non 8/3 Nha Trang”. Vói mong muốn thông qua các hoạt động trong ngày, với nhừng cách t skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thánghức hướng dàn trẻ hiệu quả, sè tạo cơ hội cho trẻ lóp tôi được làm, được học hỏi, qua đó trẻ sè lớn khôn.2. Mục tiêu nghiên cứuPhân tích, đánh giá thựskkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 tháng
c trạng một số kỳ năng sử dụng trang phục của trẻ, từ đó đưa ra một sõ biện pháp, giúp trẻ có được một sõ kỳ năng sử dụng trang phục thông qua các hoạMỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dung skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thánga các hoạt động hàng ngày cho trẻ 25 - 36 tháng B, tại trường Mâm non 8/3 Nha Trang.Trẻ được thực hành, khi chơi và thực hiện sè giúp trẻ có một số kỳ năng sử dụng trang phục của chính mình.II. GIẢI QUYẼT VÃN ĐÈ skkn thông qua các hoạt động hàng ngày dạy trẻ một số kỹ năng sử dụng trang phục của bé tại lớp 25 36 thángMỤC LỤCTrangI. ĐẶT VẪN ĐÈ21. Sự cân thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cứu3II. GIẢI QƯYẼT VÃN ĐÈ41. Thực trạng của vẩn đê cân giải quyết42. Nội dungGọi ngay
Chat zalo
Facebook