So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉl HỌCBÙI THỊ HOASO SÁNH CHỦ ĐỀ PHÂN SÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4 Ỏ TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ N So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealandNEW ZEALANDKHÓA LUẬN TÔT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Toán và PPDH Toán ớ Tiêu họcNgười hướng dẫn khoa học:ThS PHẠM III YẺN TRANGLỜI CẢM ƠNTrước tiên, em xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu cùng toàn thê các quý (hây cô giang viên trường Dại học Sư phạm Hà Nội 2.Em xin chân thành câm ơn các thay cỏ g So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealandiảng viên trong khoa Giảo dục ì ièu học dà trực tiếp giảng dạy chủng em trong suốt quá trinh học tập tại trường.Em xin bày tó lòng biết ơn sâu sac tớiSo sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
cô - Ths. Phạm 1 luyền Trang, người đà lận tinh hướng dan. chi bao cho em nhiêu kinh nghiệm quý báu đê em hoàn thiện khỏa luận tot nghiệp này.Do ihờiTRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉl HỌCBÙI THỊ HOASO SÁNH CHỦ ĐỀ PHÂN SÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4 Ỏ TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ N So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealandcua quỷ ihầy cò nham hoàn thiện hon nữa đề tài này.Em xin chân thảnh cám ơn!Ilà Nội. ìĩỊỊÒỵ' thủng ĩỉàĩĩì 2018Sinh viên thực hiệnBùi Thị HoaLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan răng đây là công trình nghiên cửu cùa lôi. có sự 110 trự lừ giáo viên hướng dan là T11S. Phạm Huyền Trang. Các nội dung nghiên cứu So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealandtrong đề tài này lã tiling thực và chưa từng dược ai công bố trong bat cử công trinh nghiên cứu nâo trước đây. De lài còn Sir dụng một sô nhận xót, đáSo sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
nh giá của các tác già, cơ quan tô chức khác vã cũng dược thẻ hiện trong phẩn tài liệu tham kliào. Neu phái hiện có bai kỳ sự gian lận nào lôi xin hoàTRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉl HỌCBÙI THỊ HOASO SÁNH CHỦ ĐỀ PHÂN SÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4 Ỏ TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ N So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand ĐẦU...................................................I1Lý do chọn đề lài..........................................12Mục đích nghiên cứu........................................23Đối tượng và phạm vi nghiên cửu............................24Già thuyết khoa học........................................3 So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand5Nhiệm vụ nghiên cửu........................................36Phương pháp nghicn cứu.....................................37Cấu trúc khỏa luận:........So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealand
................................3PHÂN NỘI DƯNG.................................................5CHƯƠNG I. ('(5 SỜ LÍ LUẬN VÀ TI lực TIEN..............TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉl HỌCBÙI THỊ HOASO SÁNH CHỦ ĐỀ PHÂN SÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4 Ỏ TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ N So sánh chủ đề phân số trong chương trình môn toán lớp 4 ở tiểu học của việt nam và new zealandcua việc hình thành các phép loán..................9TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉl HỌCBÙI THỊ HOASO SÁNH CHỦ ĐỀ PHÂN SÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP 4 Ỏ TIỂU HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ NGọi ngay
Chat zalo
Facebook