Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 58 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁÒ DỤC TIEU HỌC* * * * * lị! * * * * ♦ * * * + ♦TRĂN THỊ THÚYTỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢN

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)NG TOÁN HỌC Sơ ĐẲNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚNKHÓA LUẬN TỔT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp hình thành biêu tượng ToánNgười hướng dần khoa Iìọc Ths.

NGUYỀN VÀN ĐỆHÀ NỘI, 2014LỜI CÁM ƠNEm xin được gửi lời cám ơn tới các thây cô giáo Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, các thây cô giáo khoa Giáo dục Ti Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

ếu học đã giúp đờ em trong quá trình học lạp lại trường và lạo diều kiện cho em hoàn ihành đe lài khóa luận tốt nghiệp.Đặc biệt em xin bày tó lòng biế

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

t ơn sâu sắc tới ThS. Nguyên Vãn Đệ dà lận lình giúp dờ em Irong quá trình học lập, nghiên cứu và hoàn thành khóa luận này.Trong quá trình nghiên cứu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁÒ DỤC TIEU HỌC* * * * * lị! * * * * ♦ * * * + ♦TRĂN THỊ THÚYTỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢN

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)ện như hiện tại.Ilà Nội, tháng 5 năm 2014Sinh viênTì-ần Tliị ThúyLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan khóa khóa luận tốt nghiệp với đê tài “Tô chức trò chơi h

ọc tập nhám hình thành biêu tượng toán học sơ đàng cho trè màu giáo lớn” là công trình nghiên cứu cùa riêng tôi, có sự giúp dữ cùa giáo viên hướng dân Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

và tham kháo các tài liệu có liên quan.Tôi xin cam đoan kết quá nghiên cứu cúa mình không tiling với kết quá cùa các tác già khác.Neu sai, rỏi xin ch

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

ịu hoàn toàn trách nhiệm.Hù Nội, tháng 05 núm 2014Sinh viênTrân Thị ThúyMỤC LỤCPlìân I: Phân mở đâu...................................................

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁÒ DỤC TIEU HỌC* * * * * lị! * * * * ♦ * * * + ♦TRĂN THỊ THÚYTỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢN

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)33.Nhiệm vụ nghiên cứu...................................................34.Đối tượng nghiên cứu..................................................35.P

hạm vi nghiên cứu....................................................36.Phương pháp ngiên cứu.................................................47.Cẩu t Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

rúc khóa luận....................................................4Phân 2: Phân nội dung.....................................................5Chương 1:

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo lớn (2014)

Cơ ờ uận và thực tiễn cùa việc tô chức trò chơi học tập nhằm hình thành biếu tựoìig toán học ơ đằng cho tré mẫu giáo..............51.1.Co’ ớ uậii....

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁÒ DỤC TIEU HỌC* * * * * lị! * * * * ♦ * * * + ♦TRĂN THỊ THÚYTỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢN