SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 74 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông:STTHọ và tênNgày tháng nãm sinhNưi công tácChức £Trình độ chuyên mônTỷ lệ (%) dóng góp vào việc tạo ra sáng kiến1Bùi Thị Ngọc Lan26490THPT Yên Khánh

APhó hiệu trưởngThạc sĩ0.12Bùi Thị Lợi28679THPTYẽn Khánh ATõ trưởng chuyên mônThạc sĩ0.13Vù Thị Thu Trang30721THPTYên Khánh AGiáo viênCử nhân0.64Trần SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

Ngọc Uyên16/5/1980THPTYẽn Khánh AGiáo viênCử nhân0.15Phạm Thị Ngọc Lan16/6/1979THPTYẽn Khánh AGiáo viênCử nhân0.11TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNGTên s

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

áng kiến: “ Một sô giái pháp nâng cao chãt lượng dạy và học môn Toán trong trường trung học phõ thông”Lình vực áp dụng: Toán THPT.2NỘI DUNGa. Giãi phá

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngg biết cách trình bày. Do đó giáo viên trong quá trình dạy học chủ yếu tập trung rèn kĩ năng trình bày bài không thiếu bước, kì năng tính toán chính x

ác.Trang 1/74Nhưng hiện nay, với hình thức thi trâc nghiệm khách quan, với số lượng câu hòi nhiều: 50 câu/' 1 đê, thời gian làm bài ngắn 90 phút nên đ SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

òi hỏi giáo viên cần phải xây dụng hệ thống câu hòi trắc nghiệm thật chất lượng, học sinh phài có tốc độ làm bài nhanh và chính xác mới có thê đạt diê

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

m cao. Với hình thức thi này thì học sinh khá giỏi đôi khi vân bị sai nhừng câu ờ mức độ nhận biết, thông hiểu vì một số nguyên nhân sau:•Các em đọc đ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thôngông học kì lý thuyết.•Các em tính toán sai.Trước đây khi dạy học toán ở trường THPT chúng tôi dạy theo từng bài đê đâm báo lý thuyết cơ bàn cho học si

nh. Sau mỏi bài chúng tôi cho bài tập tự luận đù dạng cho học sinh đẽ củng cô kiẽn thức. Sau đó chúng tôi trắc nghiệm hóa nhừng bài tập tự luận chi cõ SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

t sao có đáp án đúng, những phương án còn lại nhiẽu ngầu nhiên. Trong nhừng tiết ôn tập phát bài cho học sinh làm. Trên lớp chừa bài cho học sinh bằng

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

cách: các câu cơ bản yêu càu các em đọc đáp án, các câu hòi ờ mức Vận dụng hoặc Vận dụng cao giáo viên chừa cụ thê. Môi giáo viên tự soạn bài dạy của

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thônghũng bài tập tự luận.2Giáo viên chi cần dùng nhũng bài tập cù có sản đẽ dạy học sinh. Không tốn nhiêu thời gian cho việc soạn câu hòi trâc nghiệm.*Như

ợc điểm1Ra đê trâc nghiệm theo hướng trâc nghiệm hóa bài toán tự luận không đúng với phương pháp ra đẽ thi trắc nghiệm2Không đù thời gian đẽ dạy tự lu SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

ận rồi mới dạy trắc nghiệm nên không rèn cho học sinh được nhiều.3Lượng câu hòi trâc nghiệm đưa ra không được nhiều dân đến học sinh làm chưa hết được

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

các dạng toán. Câu hòi đưa ra không đa dạng nên không tạo ra sự linh hoạt cho học sinh khi làm bài.4Tự bàn thân từng giáo viên soạn bài dạy cùa mình

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là:

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông trắc nghiệm nên tốc độ làm bài chậm. Khó đáp ứng xu thế thi hiện nay.6Không kiẽm soát được nhùng sai lâm của học sinh mắc phải trong chính nhừng câu

hòi ở mức độ Nhận biết - Thông hiếu.7Học sinh không biết sử dụng các kiên thức đã học đê loại trừ đáp án nhiều.8Học sinh không được kiếm tra đánh giá SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

thường xuyên nên không tự đánh giá được năng lực của mình, giáo viên cùng khó nắm bắt được tình hình của học sinh. Do đó không điều chình kịp thời đượ

SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn toán trong trường trung học phổ thông

c cách học và cách dạy.Trang 2/74

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÂU CÒNG NHẬN SÁNG KIẼNKính gửi: Hội đồng sáng kiến tình Ninh Bình.Chúng tôi là: