SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
MỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDh nghiên cứu........................................21.3Đõi tượng nghiên cứu.......................................21.4Phương pháp nghiên cứu.....................................22NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM..............................22.1Cơ sở lí luận của sáng kiên kinh nghiệm................. SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD...22.2Thực trạng vãn đê trước khi áp dụng sáng kiêìi kinh nghiệm.32.3Giải pháp đê giài quyết vân đề.............................32.4Hiệu quả của sángSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục với bànthân, đông nghiệp và nhàtrường...............................113KẼT LUẬN, KIẾN NGHỊ...............MỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD.121MỞ ĐÂU1.1Lí do chọn đê tàiMôn Giáo dục công dân (GDCD) là môn học trong hệ thõng giáo dục quốc dân, được đưa vào nhà trường Trung học phổ thông (THPT) nhằm trang bị cho học sinh những hiếu biết ban đâu vê thê giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng; vê một số phạm trù đạo đức cơ bàn và SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDnhững yêu câu đạo đức đối với công dân trong thời kì hội nhập quốc tế; giúp học sinh hiểu một sõ vẵn đê kinh tế trong thời kì mở cửa và bàn chất của NSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
hà nước Cộng hòa Xà hội chủ nghía Việt Nam, thấy được quan điếm, đường lõi của Đảng, chính sách của Nhà nước trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tõ quốMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD của bản thân trong mối quan hệ với cộng đồng. Có thế thấy môn GDCD có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng con người Việt Nam mới sõng có lí tường, hoài bão, có trách nhiệm với cộng đông với Tố Quốc. Và ngày 28/9/2016 Bộ giáo dục và Đào tạo chính thức công bố môn GDCD là một trong những SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDmôn nâm trong kỳ thi THPT Quốc gia được xây dựng dưới dạng tố họp cùng với 2 môn Lịch sử và Địa lí với hình thức trắc nghiệm khách quan. Lựa chọn mônSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
GDCD vào tố hợp môn thi Khoa học xã hội trong kì thi THPT Quốc gia cùng cho ta thây bước đi quan trọng cùa Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc thực hiệnMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD chi trong nhận thức dạy và học mà còn tác động chung dõi với xã hội một cách tích cực.Với đa số các thây cô giảng dạy bộ môn GGCD đây thực sự là niêm vui, bởi nó sè góp phần to lớn trong việc thay đối và nâng tâm vị thê môn học trong hệ thống giáo dục quốc dân. Việc giáo dục đạo đức, nhân cách, rèn SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD luyện kỳ năng sống, giáo dục ý thức tuân thủ và thượng tôn pháp luật, các kiến thức kinh tế, xâ hội của đất nước cho học sinh của giáo viên được sử dSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
ụng kì thi THPT Quốc gia làm một thức đo đánh giá cùng là một động lực cho đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân tiếp tục phẩn đấu.Tuy nhiMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDáp ứng tốt nhất cho các em kiên thức và kỳ năng đẽ tham gia tốt kì thi THPT Quốc gia..Từ những lí do trên chúng tôi lựa chọn đê tài “Một sô phương pháp giáng dạy và ôn tập nhấm giúp học sinh chinh phục kì thi THPT Quôc gia môn Giáo dục công dân” làm sáng kiến kinh nghiệm của mình.11.2Mục đích nghiên SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD cứuNhăm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn giáo dục công dân đáp ứng kì thi THPT Quốc gia.1.3Đôi tượng nghiên cứuĐẽ phục vụ cho việc nghiên cứu chúSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
ng tôi xin giới hạn đối tượng nghiên cứu ở học sinh khôi 12, trường THPT Lương Đâc Bâng, huyện Hoâng Hóa, Thanh Hóa.1.4Phuong pháp nghiên cứuTác già lMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDà sử dụng một hệ thống các phương pháp nghiền cứu nhằm đảm bảo tính khoa học, tính sáng tạo, tính thống nhất giữa lý luận và thực tiên.-Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý luận: phân tích và tống hợp tài liệu, phương pháp phân loại và hệ thống hóa lý thuyết, phương pháp lịch sử và logic nhấm tìm hiếu SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD sâu hơn vê kì thi THPT Quốc gia, đặc điểm đê thi môn Giáo dục công dân trong kì thi THPT Quốc gia, phương pháp giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân.-NhSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
óm các phương pháp nghiên cứu thực tiên: điêu tra, khảo sát, thực nghiệm su’ phạm, trao đối kinh nghiệm nhâm thu thập thông tin về việc dạy và học mônMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đích SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDp. so sánh, đối chiêu đế rút ra kết luận cân thiết, hoàn thành mục tiêu và nhiệm vụ đề ra.2NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1Co' sớ ỉí luận cùa sáng kiên kinh nghiệmTheo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong kì thi THPT Quốc gia năm 2017, các thí sinh sè thi 3 môn bắt buộc là Toán, Văn, Ngoại ng SKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCDừ và 1 trong 2 tõ hợp: Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh) hoặc Khoa học xà hội (Sử, Địa, GDCD) với mòi môn 40 câu hỏi, thời gian làm bài mỏi môn 50 phúSKKN một số phương pháp giảng dạy và ôn tập nhằm giúp học sinh chinh phục kỳ thi THPT quốc gia môn GDCD
t. Như vậy, lừ năm 2017 môn GDCD chính thức trở thành một trong 9 môn tham gia kì thi THPT Quốc gia, thuộc tố hợp khoa học xà hội với hình thức thi trMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đíchMỤC LỤCTrang1MỞ ĐẦU.......................................................11.1Lí do chọn đê tài...........................................11.2Mục đíchGọi ngay
Chat zalo
Facebook