Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 25 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017..............2!. Cơ sở lý iuận..............................................................31Khái niệm..............................................

....................31.1Khái niệm " Áp lực”.......................................................31.2Khái niệm " Họctập”............................. Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

........................31.3Khái niệm "Thi Cử "......................................................31.4Khái niẹin " Học sinh THPT"..................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

............................31.5Khái niệm "Căng thăng "..................................................31.6Khái niệm "Công lác xã hội trong trường h

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017....................................74. Vai trò của CTXH trong trường học..........................................7II.Thực trạng áp lực trong học tập

và thi cứ của học sinh THPT tại Hà Nội...101Giới thiệu vè Hà Nội.................................................... 102Thực trạng áp lực trong học Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

tập và thi cử cùa học sinh THPT tại Hà Nội...113Nguyên nhân gây áp lực với học sinh THPT..................................154Tác dộng của áp lực trong

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

học tập và thi cử...............................19III.Đê xuất giài pháp.......................................................20KẼT LUẬN.............

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017 đè tài.Trong thời đại ngày nay, thời đại mà nhân loại đang tiến vào nền văn minh trí tuệ, thời đại bùng nõ thông tin, thời đại tiến bộ và phát triển

như vũ bão của khoa học và công nghệ, kiến thức gia tăng về cả số lượng và chất lượng, cà về tốc độ và phạm vi lình vực. Vì vậy, yêu câu của xã hội đố Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

i với con người cùng rất cao. Điêu đó đâ làm cho môi cá nhân gặp nhiêu áp lực, là nguyên nhân khiên nhiêu người rơi vào trạng thái căng thắng.Và ngay

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

cà trong nên giáo dục Việt Nam :từ nội dung chương trình nặng, dàn trải, trùng lặp đến phương pháp giảng dạy thụ động, không phát huy được tính năng đ

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017ủa TS. Đò Văn Đoạt (Khoa Quàn lý Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội) cho thây, hơn 90% học sinh đêu khắng định rằng, họ đà có các giai đoạn căng thắng t

rong quá trình học thi chuyên cãp. Bên cạnh đó có đến 65,5% học sinh được hỏi chia sè nguyên nhân gây căng thắng đêìi từ việc học hành và 78,5% đến từ Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

việc thi cử.Tại các trường THPT tại Hà Nội việc nghiên cứu vê vân đê áp lực trong học tập và thi cử hiện nay đang dân được quan tâm và chú trọng nhiê

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

u hơn. Đặc biệt tại khối 12, do áp lực của học tập, cùa hai kì thi tôt nghiệp THPT và đại học nên nhiêu học sinh lớp 12 đang ở trong trạng thái áp lực

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017 sinh lớp 12 nhâm đê xuãt các biện pháp giúp học sinh tránh được những ảnh hưởng xâu của áp lực. Từ đó, giúp các em có trạng thái tâm lý bình thường,

ổn định đế học tập tõt hơn, thực hiện được ước mơ của mình. Xuất phát tù’ những lí do trên, tôi xin chọn đề tài: “Thực trạng áp lực trong học tập và t Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

hi cử của học sinh THPT tại Hà Nội năm 2017”2I. Cơ sở lý luận1 Khái niệm.1.1Khái niệm " Áp lực"Áp lực là trạng thái tâm lý khi chúng ta cảm thấy căng

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

thắng1.2Khái niệm " Học tập".Học tập là Học và luyện tập đẽ hiểu biết, đế có các kỳ năng, để gặt hái được tri thức cho bàn thân.Học tập là hiếu sâu, h

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................

Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017đời sống và xâ hội.1.3Khái niệm "Thi Cử ".Khái niệm thi cử (examination/test) có thê được hiếu theo nhiêu cách khác nhau .Theo cách hiếu đoìi giàn nhấ

t thì đó là việc người học thực hiện một loạt nhùìig yêu câu nhằm đánh giá mức độ thông thạo vê kiên thức đã được truyền đạt sau quá trình học.1.4Khái Thực trạng áp lực trong học tập và thi cử của học sinh THPT tại hà nội năm 2017

niệm " Học sinh THPT".

MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................................1I.Lý do chọn đề lài.............................................