Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề triển của quốc gia. Đảng và Nhà nước la dà xác định: Giáo dục lá quốc sách hàng dầu và Lã chia khóa mơ cưa vào tương lai. đó là cơ sớ, là động lực đê thúc đây phát triền xà hội. Chính vi thê. giáo dục có nhiệm vụ lã phai dạo tạo cho dất nước nhưng con người năng dộng, sáng tạo. có tư du\ nhạy bén. Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềcó tri thức, có kì năng và có khá nàng giãi quyêt vân đê đê thích ứng với sự phát triển cua xà hội hiện nay.Đê đáp ứng yêu câu của xà hội. con người cHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
ân phái có những hicu bicl VC thế giới xung quanh vã cần thiết phai hiểu rò về bân thân minh. Bơi. nếu mồi người lự nhận thức được VC bán thân, năm đư1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềkhó có cơ hội thành công và không khảng dịnlì dược bán thân. Do vậy, việc nhận thức dúng dắn về ban thân Là vò cùng quan trọng và chí khi nào hiếu đúng về bán thân, đánh giá đúng khà nàng cua minh thi mới có thè tự diều chinh hành vi dê dạt dược thành cóng trong mọi hoạt động.Giáo dục mầm non lã bậc Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề học dầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dàn. Mục liêu cùa giáo dục mâm non là nhăm trang bị cho tre nhừng kiên thức và kì nâng đơn gián đê chuân bịHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
cho trê bước vào trường phô thông. Dặc biệt là hình thành ỏ' trẻ nhưng năng lực và phẩm chất chung cua con người mới. góp phần giúp tre phát triền lo1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đều. hứng thú và kha năng cua tre. luôn tạo cơ hội cho trê dược trái nghiệm và phát huy năng lực của bàn thân, (’hình vi vậy, tre phái được nhận thức đúng về mình, biết được nhu cầu. khà nâng và vị trí của mình đề tù đó có cách ứng xừ phũ hợp vói chuẩn mực cũa xà hội.ơ trường mầm non, việc giáo dục tự Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề nhận thức cho tré được tiến hành thòng qua nhiều hình thức hoạt dộng như: Hoạt dộng học tập. hoạt dộng vui chơi, hoạt động ngoài trời và thòng qua siHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
nh hoạt hàng ngây,... Trong dó, các trò chơiluôn mang Lại hửng thú và nhiều câm xúc cho trẻ. đặc biệt là trò chơi đóng vai theo chu dề (ĐVTCĐ). Thòng 1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềnhùng hiếu biết về chính mình Hay nói cách khác, trò chơi ĐVTCĐ là một trong những hoại động giúp trê làm phong phủ vốn biểu tượng về bân thân mình. Từ đó. góp phân định hướng việc hình thành thái độ đúng đán cũa tre trong dối xữ với chinh minh và với mọi người xung quanh.1 rên thực lê ứ các trường Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềmâm non hiện nay. mặc dù giáo viên đà nhận ra răng ngoài cung câp kiên thức cho tré côn phái cho trê có CƯ hội đưực trái nghiệm dè khám phá chinh bànHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
thân mình. Tuy nhiên, giáo viên mầm non khi tố chức trò chin l)V I CO cho trê phân lứn chi mang lính hĩnh thức, thường chi lập trung vào một vài trò c1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề, mờ rộng và phong phú.Xuâl phái lừ nhừng li do trên. chúng lôi lựa chọn nghiên cứu đê lài: “Hình thành biêu tưựng bàn thân cho trè mâu giáo 4-5 tuồi thông qua trò choi đóng vai theo chù đề”.2.V nghía khoa học và Ihực liền2.1.về lý luânl.àm rò CƯ sứ lí luận về biếu tượng bân thần (BTBT) và việc hình Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề thành BTBT cho tre mầu giáo 4-5 tuổi: Xây dựng cơ sơ lí luận về trò chơi ĐVTCĐ dối với lửa tuổi mầu giáừ vã vai trò cùa trò chơi ĐVTCĐ dối với việc hHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
ình thành BTBT cho trê mầu giáo 4-5 tuổi.Xác định cơ sở khoa học từ dỏ dề xuất các biện pháp nhẩm hình thành BTBT cho trê mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua 1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềThị xà Phú Thọ.Đề tài lã tài liệu tham khảo cần thiết cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non và giáo viên mầm non quan tâm đến vấn đề hình thành BTBT cho tré mầu giáo 4-5 tuồi thòng qua trò chơi ĐVTCĐ.3Kết qua nghiên cứu có được, giúp tre có một biêu tượng đúng dẩn về bán thân minh, qua đó trê sỗ cỏ t Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềhái độ lích cực với chinh mình vả với người khác. Đồng thời, ơ tré sè có sự tự diều khiển, điều chinh hành vi cua minh cho phù hợp với chuẩn mực xà hộHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
i. tạo cư sờ cho việc hình thành và phát triển loàn diện nhân cách tre.3.Mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu cơ sờ li luận vã thực tiền cua việc hình thành 1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề-5 tuồi, góp phân nâng cao hiệu quá giáo dục lự nhận thức bãn thân cùa Iré.4.Nhiệm vụ nghiên cứuXuât phái lữ mục đích nghiên cứu. cân thực hiện các nhiệm vụ sau:4.1.Nghiên cứu nhừng vấn dề lí luận hĩnh thành BTBT cho tre mầu giáo 4-5 luôi thông qua trò choi DV I CD.4.2.Xác dịnli thực trạng mức dộ bi Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềêu hiện BTBT cua trê mầu giáo 4-5 tuồi thông qua trò choã DV ICD.4.3.Đề xuất một số biện pháp hình thành BTBT cho tre mầu giáo 4-5 tuối thông qua tròHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
choi DV ICD.4.4.Thực nghiệm sư phạm dè kiêm nghiệm tinh khá thi cùa một sổ biện pháp tò chức trò chơi DV TCD nhàm hĩnh thành B IB 1 cho tre mau giáo 41PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềiên cứu:Phạm vi vê nội dung nghiên cứu: Dề tài chi lập trung nghiền cứu nhùng BTBT cùa trê mẫu giáo 4-5 tuồi thòng qua trò chơi dõng vai trong các chú dề: Bán thân, gia dinh, trường mâm non, nghề nghiệp.Phạm vi về khách thè nghiên cửu: 50 trê mẫu giáo 4-5 tuổi và 30 giáo viên đang giãng dạy lớp 4-5 Hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềtuồi tại trường mầm non Hùng Vương, trường mầm non Phong Châu, trường mầm non Lê Đồng và trường mầm non Phú Hộ - thị xà Phú Thọ - tính Phú Thọ.46.PhươHình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề
ng pháp nghiên cứu1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phát 1PHẤN MỚ ĐÀU1.Tinh cấp thiết cùa đề tàiĐất nước ta đang trên đường hội nlìập và phát triển. Con người trớ thành nhân tố quan trọng quyết định sự phátGọi ngay
Chat zalo
Facebook