SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ n SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8nhất: MỚ ĐÀUI.Đặt vấn dêTrong hoạt động dạy học nói chung và hoạt động dạy học hóa ọc nói riêng, hứng thú học tập có vai trò đặc biệt quan trọng. Kết quà học tập ( la người học không chì phụ thuộc vào đặc điếm trí tuệ của cá nhân, mà còn Ị ụ thuộc vào động cơ, thái độ và hứng thú học tập của người h SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8ọc. Hứng thú Iwc tập có tác Ỉdụng nâng cao tính tích cực, tự giác và làm tăng hiệu quả của craá trình nhậnthức, hứng thú học tập tạo ra sự say mê nghiSKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
ên cứu, tìm tòi kiên thức, nhu câu Vcăn hiếu biết, vận dụng kiến thức vê một lĩnh vực, một bộ môn khda học nào đó,Ố-z .3’ ,..... z..\ Jzz ’.Vgiúp ngườ______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ n SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8trí tuệ cùa người học". Một mặt trí tuệ của học sinh chi có thổsphát triền tôt trong quá trình dạy học khi thây giáo phát huy tôi vai trò của ngườỊXỐ chức, điêu khiến. Bởi một sự gợi ý khéo léo có tính chất gợi mờ của giáo dụng kích thích tính tự lực và tư duy sáng tạo của học sinh, lôi ké tham gia SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8vào quá trình dạy học một cách tích cực, tự giác. Mặt khsinh đế phát triền trí tuệ của mình không có cách nào khác là phài động, hành động một cách tíSKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
ch cực và lự giác. J. Piaget đâ kết lu không học được gì hết nếu không phải trải qua sự chiếm lình bổ rông học sinh phái phát minh ỉại khoa học, thay ______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ n SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8ích thíchThực tiền chứng tỏ râng: thiếu hứng thú học tập làm cho tinhdill giảm khà năng tư duy, giảm khá năng lình ltội-U'4-thíịn trực tiếp dần đến sự yếu kém trong học tập. Vì vậy, tr1 su’ phạm quan trọng của người giáo viên là phải hit11_ >s_ _________________________Tig thú học tập bộ môn cho học SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8 sinh nhằm nâng cap naftg lực c sinh, nâng cao chất lượng dạy học.lận thức củaHóa học là một bộ môn khoa học thực nghiệm, việc tănginội dung thí nghiệSKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
m biếu bièn, bài thực hành và bài tập thực nghiệm trong dajlhoc hóa học không những tạo điêu kiện thuận lợi cho học sinh lình hội hệ thing kiên thức, ______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ n SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8 học hiện nay ỏ’ cat trường phố thông cũng còn khá nhiêu hạn chẽ như chủ yếu vần thiên về lí thuvit, chưa cung cấp cho học sinh các kiên thức có tính ứng dụng thực tế nhieuijhay việc thí nghiệm hóa học chưa được thê hiện trong nhiêu giờ lên lớp, học snih ít được lự làm thí nghiệm...Chính nhừng điếu SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8này đà làm cho học sinh chtra thực sự có hứng thú học lập bộ môn Hóa học, dần đến chất lượng bộ môn chirtếcao.Tù’ các lí do trên tôi đầ quyết định nghSKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8
iên CÚT1 đê tài:ẠẠ"Một sỏ biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tưòuy cho học sinh trong dạy học chương oxi - không khí môn Hóa hdc 8"II______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ n SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8hóa học chương ox' lớp 8, khơi dậy niêm đam mê của các em học sinh với bộ môn Hd kết quà học tập của các em cũng như chất lượng bộ môn ngày cà cao hơn.!- không khí I học. Từ đó, g được nâng SKKN Một số biện pháp kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học chương oxi – không khí môn Hóa học 8______3* 1'>KK.\ Một s° biện pháp kích thích hứng thú học tập vàphú&Rit --------sinh trong dạy học ehư&ng oxi ~ không khí môn Hóa'uy cho họcPhân thứ nGọi ngay
Chat zalo
Facebook