Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
TÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin tin vào giáo dục ngày càng phát triền. Đồng thời, giáo dục đào tạo đóng vai trò quan trọng là nhân tố chìa khóa, là động lực thúc đầy nền kinh tế phát triển. Xây dựng và phát triền một nền giáo dục có chat lượng nhảm đáp ứng nhu cầu cùa người học và nhu cầu xã hội là hướng đi tất yếu cùa giáo dục Vi Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin ệt Nam. Trong đó, ngành Cồng nghệ thông tin đóng vai trò rẩt quan trọng trong việc xây dựng cức nền tăng nghiên cửu. phát triển các công nghệ trong tưĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
ơng lai. đặc biệt lã nhừng nghiên cứu ứng dụng thiết thực trong cuộc sống. Chính vì thế yêu cầu về nguồn nhân lực ngành Công nghệ thông tin đòi hỏi rắTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin'* là cần thiết nhóm góp phần nâng chất cao chat lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin.Đề làm rõ cơ sớ lý luận về chất hrợng đào tạo. đề tài đã khái quát hóa các nghiên cứu về chất lượng đào tạo trên Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin thế giới và ờ Việt Nam, tìm hiểu và xác định các khái niệm liên quan đến đề tài. mục tiêu, nội dung và các yếu lổ ảnh hường đến chất lượng đào tạo. TĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
ừ đó tiến hành việc kháo sát. phân tích, đánh giá thực trạng đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ đại học tại Trường. Kết quả cho thấy:•Chắt lượTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin iáng viên tham gia giảng dạy đại học có thám niên và trình độ chuyên môn tổt.•Đội ngừ cán bộ quân lý có tham gia giảng dạy và có thâm niên trong công tác quán lý nên kỳ năng, chuyên môn nghiệp vụ lốt.•Đội ngíi nhân viên có phẩm chất đạo đức. trình độ chuyên môn. nghiệp vụ trong mãng được phàn công p Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin hụ trách.V•Chương trình đào tạo tuy thường xuyên được cập nhặt nhưng hiện nay vần còn khá nặng (nhiều môn), dẫn đến thời gian học còn kéo dài.•Bên cạnĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
h các giáng viên có phương pháp giang dạy theo hướng phát triển nãng lực sinh viên, nhiều giăng viên còn thói quen thường xuyên sử dụng phương pháp giTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin à nghiên cửu khoa học.•Công tác kiểm tra. đánh giá sinh viên chưa thật sụ hiệu qua dan đến số lượng sinh viên hoàn thành chương trình học đúng tiến độ ớ mơi khóa học chi chiếm khoáng 50%.•Cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài liệu phục vụ việc dạy học chưa được đẩu tư tốt. cần cài thiện, nâng cấp.Că Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin n cử kết quã nghiên cữu và trên cơ sỡ các nguyên tắc đề xuất biện pháp, người nghiên cứu đà đề xuất một số giãi pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngànhĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
Công nghệ thông tin trình độ đại học tại Trưởng phù hợp với cơ sỡ lý luận đã trình bày và điều kiện thực tế của Nhà trường. Cụ thể như sau:•Giãi phápTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin tra. đánh giá sinh viên.•Giãi pháp 4: Nàng cấp trang thiết bị. cơ sờ vật chất hạ tầng.Bèn cạnh đó. người nghiên cửu đà tiến hãnh lẩy ý kiến của các chuyên gia đế kiềm nghiệm các giái pháp đề xuất, kết quà cho thấy các giài pháp đều được đánh giá là rất cần thiết và có tính khả thỉ cao. nếu được áp Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin dụng tổl. chất lượng đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ đại hoc sè dược nâng cao.Tóm lại. đề tài đã xác định được cơ sớ lý luận vẻ chất lượngĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
đào tạo. kháo sát và đánh giá thực trạng đào tạo ngành Công nghệ thông tin đẽ đề xuất một sổ giãi pháp nâng cao chất lượng đào lạo. Đổng thời đưa ra mTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin ói chung tại Trường.viABSTRACTToday, the world is moving into Industry 4.0 with the strong development of science and technology, in which the application of information technology in education is growing. At the same time, education and training play an important role as a key factor, a driving for Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin ce for the development of the economy. Building and developing a quality education to meet learners' and social needs is an inevitable direction of ViĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
etnamese education. In particular, the Information Technology plays a very important role in building research platforms, developing technologies in tTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin Based on the above facts, it can be seen that the research on the topic “Assessment of training quality of information technology at university level at University of Information Technology” is necessary to contribute to improving the quality of amount of information technology training at universi Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin ty level at University of Information Technology.In order to clarify the theoretical basis for training quality, the thesis generalized researches onĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
training quality in the world and in Vietnam, explored and identified concepts related to the topic and section. Text, content and factors affecting tTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin level al the ITT. The results show that:•Quality of students entering the IT in recent years are mainly candidates with high high school lest scores so the quality is quite good.•A team of lecturers with good seniority in university leaching.•Management staff who have lectured and have seniority in Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin management should have good skills and expertise.•A team of ethical, professional and professional staff in the assigned division.vii•Although (he traĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
ining program is regularly updated, it is still quite heavy (many subjects), resulting in a long learning period.•In addition to lecturers who have a TÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin thods and techniques to help students promote creative, proactive, active learning and scientific research capabilities.•The inspection and evaluation of students is not really effective, resulting in only 50% of students completing the program on schedule.•Facilities, equipment and materials for te Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin aching are not well invested, need to be improved and upgraded.Based on the research results and on the basis of the principles proposed measures, theĐánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin
researcher has proposed a number of solutions to improve the quality of information technology training at university level in accordance with the inTÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông t Đánh giá chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học tại trường công nghệ thông tin Solution 2: Innovating leaching methods.TÓM TẮTNgày nay. thế giới đang bước sang nền công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnh mẻ cùa khoa học kỳ thuật, trong đó việc ứng dung công nghệ thông tGọi ngay
Chat zalo
Facebook