Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
TÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh áo dục Việt Nam ngây càng cãi tiên, vận dụng nhiêu hơn nhùng phương pháp và kỳ thuật dạy học tích cực.Trong tinh hình chung dó. dề tâi “Dạy học tích cực môn vẽ Hình họa tại khoa Kiên trúc Mỳ thuật, trường Dại học công nghệ TE. HC.M” được nghiên cứu với các nội dung sau:Chương 1: Cơ sỡ lý luận vê dạy Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh học lích cực môn Vè Hình họa lại khoa Kiên trúc Mỳ thuậl, irường Dại học công nghệ IP. HCM.Chương I phân lích lông quan nghiên cứu vê dạy học lích cựDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
c môn Ve Hình họa. Chương 1 cùng xác dịnli các khái niệm cơ ban: dặc diêm và cơ sờ khoa học cua dạy học lích cực: giới thiệu một sô phương pháp dạy họTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ên luyện kỳ năng cho sinh viên.Chtrong 2: Thực trạng dạy học môn Vè Hình họa tại khoa Kiến trúc Mỳ thuật, trường Đại học Công nghệ TP. IICM.Chương 2 phân tích thực trạng hoạt dộng học vã hoạt dộng dạy môn Vè Ilinh họa của sv và GV khoa Kiên trúc Mỳ thuật, trường Dại học còng nghệ TP. HCM. Ket quã ki Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh êm Ira cho thay, lính lích cực học lập. kỳ năng miêu tà mẫu thật và kỳ năng phôi hợp màu sac cùa sv còn hạn che.Chương 3: vận dụng các pp và KTDH dạyDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
học lích cực vào dạy học môn Vê Ilinh họa tại khoa Kiến trúc Mỳ thuật, trường Đại học Còng nghệ TP. IICM.Chương 3 xác định một sô nguyên tắc vận dụng TÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ối hợp mâu sắc cùa sv.Đề tài thực nghiệm sư phạm vận dụng một số pp và KTDII dạy học tích cực vảo dạy học môn Vè Hình họa tại khoa Kiên trúc Mỳ thuật, trường Dại học công nghệ TP. IICM. Kết qua thực nghiệm cho thầy, việc vận dụng các pp và KTDII tíchcực sỗ giúp cãi thiện thái độ học lập. hành động h Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ọc lập và kỳ năng miêu lã mầu thật, kỳ- năng phối hợp màu sắc cua sv.Kềl quả thực nghiêm sư phạm bước đâu cùng đà chửng minh linh đúng đan của giã thuDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
yết khoa học mà luận vãn đà nêu ra: "Kỳ nãng miêu lá mẫu thật và kỳ năng phối hợp mâu sac Irên mặt giấy của sinh viên sỗ được cải thiện khi vận dụng cTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh he need of comprehensive innovation in education in order to train successftilly students into employees having high level with qualified skills and abilities of global inlcrgralion. there have been more and more improvements in the Vietnamese education with many methods and skills of Active Teachin Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh g applied.In that situation, this thesis with the title “Active l eaching in the Drawing Subject in the Department of Architecture and Fine Arts in thDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
e Ho Chi Minh City I niversity of Technology (HI TECH)” will be researched, including three chapters as below:Chapter 1: 1 hcorctical BasisIn this chaTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh acteristics, scientific basis of the Active Teaching, and introduce some methods and skills of Active Teaching, such as "problem raising and solving" method, “project base learning" method, "tablet base learning” skill, "mind-map" skill, and build up evaluation tools of skill-training activities to Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh students.Chapter 2: Real situationsIn this chapter, we will analyze the real situations of leaching and learning activities of teachers and students iDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
n the Drawing Subject in the Department of Architecture and Fine Arts in HUTECH. And the tested results show that students’ dynamic features in learniTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh e reaching in the Drawing Subjecthl this chapter, we will define some principles in applying some methods and skills of Active Teaching. On this basis, in the thesis we will propose a suggestion for applying some methods and skills of Active Teaching in order to improve students’ describing skill to Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh real samples and their color coordinating skill.The thesis "Active Teaching in the Drawing Subject in the Department of Architecture and Fine Arts inDạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
HUTECH” was conducted pedagogical experiments. .And the experimental results proved that applying methods and skills of Active Teaching helped our stTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ing skill).rhe pedagogically experimental results, at the first step, also demonstrated rhe correctness of scientific hypothesis pointed out in this thesis: "The students* describing skill to real samples and their skill of color coordinating on papers will be improved when methods and skills of Act Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ive Teaching are applied in the Drawing Subject in the Department of Architecture and Fine Arts in IIUTECH".MỤC LỤCMỜ ĐÀU.............................Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh
..........................................11.Lý do chọn dề tài.....................................................12.Mục tiêu nghiên cứu.............TÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giá Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ..................................35.Nhiệm vụ nghiên cứu...................................................36.Giả thuyết khoa học...................................................37.Phạm vi nghiên cứu....................................................48.Phưomg pháp nghiên cứu...................... Dạy học tích cực môn vẽ hình họa tại khoa kiến trúc mỹ thuật, trường đại học công nghệ TP hồ chí minh ..........................49.Cấu trúc luận văn.....................................................7TÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giáTÓM TẤT LUẬN VÀNTrước nhu cầu đói mới giáo dục toàn diện nhăm tạo ra nhừng người lao động có trinh độ năng lực cao. có kha năng hội nhập toàn cầu. giáGọi ngay
Chat zalo
Facebook