Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
TÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada có kiến thức về chuyên mòn, thành thạo các kỳ nâng, có niềm dam mê nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỳ thuật vào thực tiền. Chính vi vây việc đòi mới về nội dung, chương trinh và phương pháp của dạy học nói chung, dạy học công nghệ nói riêng là bắt buộc để phủ hợp và đ«áp ứng các yêu cầu trên. Do đó. v Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada iệc đòi mới phương pháp dạy học là vấn đề rất cần thiết trong nen giáo dục. Chinh vì vậy, người nghiên cứu tiến hãnh thực hiên đề tãi “Dạy học theo dựDạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
án phần kỳ thuật điện môn công nghệ 8 tụi hệ thống trưởng Quốc tế Canada ” nhầm hĩnh thành người học nhùng kỳ nâng: kỳ năng tư duy sáng tạo, kỳ năng TÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada gồm nhùng phần chinhChương 1: Cơ sỡ lý luận về dạy học theo dự án trong chương trinh CN 8Chương 2: Thực trạng về tô chức dạy học môn công nghệ 8 tại hệ thống trường Quôc tế CanadaChương 3: Tô chức dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện trong chương trình công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế Canad Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada aVới đề tài này. người nghiên cứu đà mạnh dạn đề xuất vận dung dư án vào dạy hoc môn công nghệ lại hệ thong trường quốc te Canada và dược sự hướng ứngDạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
. đong tình và 110 trợ cúa lành đạo nhã trường, giáo viên trong tồ cùng như các học sinh. Qua kết quá thực nghiệm cho thấy khi vận dụng dạy học theo dTÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada iệm có kết quả khã quan hơn. Tử kết quả thực nghiệm cho thấy cằn triển khai sâu và rộng hơn nừa hoạt động dạy học theo dự án cho các chương, các phần khác trong chương trinh còng nghệ THCS vả cho các địa bàn khác.ivABSTRACTInternational integration trends and development requirements of the country Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada require a competent workforce. The new workers have just professional knowledge, skills, have a passion for research and application of science and teDạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
chnology in practice. Therefore, the innovation in the content, curriculum and methods of teaching in general and technology teaching in particular isTÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada researcher carried out the project "Teaching under the project of electrical engineering technology section 8 at Canadian International School System" in order to form learners skills: creative thinking skills . skills of searching and processing information, self-study skills, teamwork skills, skil Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada ls of using information technology are necessary. The thesis structure consists of main partsChapter 1: Rationale for project-based teaching in technoDạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
logy subject of grade 8Chapter 2: Current situation of organization of teaching technology subject 8 at Canadian International School systemChapter 3:TÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada earcher boldly proposed to apply the project to teach technology in the Canadian international school system and received the support, agreement and support of school leaders and teachers in the project, nest as well as the students. Experimental results show that when applying project teaching to h Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada elp students acquire knowledge more actively and remember that knowledge longer, the results of test results show that the experimental class has theDạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
results, more satisfactory results. From the empirical results, it is necessary to conduct more deeply and broadly the project teaching activities forTÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada ...............ỉLỜI CAM ĐOAN..............................................................iiLỜI CẢM ƠN...............................................................iiiTÓM TẤT...................................................................ivMỤC LỤC................................................. Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada ..................viD ANH MỤC CÁC TỪ MÉT TÁT...................................................XDANH MỤC CÁC BÀNG.....................................Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
....................xiDANH MỤC CÁC BIÊU ĐÒ - HÌNH..............................................xiuPHẢN MỜ ĐẦU.........................................TÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa c Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada .....................33.Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................34.Khách thể và đổi tượng nghiên cửu......................................35.Giá thuyết nghiên cứu..................................................36.Phạm vi nghiên cứu.................................... Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada .................47.Phương pháp nghiên cứu.................................................48.Đóng góp của luận văn...................................Dạy học theo dự án phần kỹ thuật điện môn công nghệ 8 tại hệ thống trường quốc tế canada
...............59.Cấu trúc của luận văn..................................................5PHẢN NỘI DUNG...............................................TÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa cTÓM TẮTXu hướng hội nhập quốc tế vả yêu cầu phái triển đất nước đòi hói phái có một lực lượng lao đông có năng lưc. Nhưng con người lao đông mới vừa cGọi ngay
Chat zalo
Facebook