Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn nhiệm vụ quan trọng đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong đó vấn đê đào tạo nghê cho lao động nông thôn thời kỳ công nghiệp hóa. hiện đại hóa. xây dựng nông thôn mới là một nhiệm vụ bức thiết. Điêu này càng có ý nghĩa hơn khi mà nông nghiệp, nông thôn vân giữ* một vai trò quan trọng trong cơ Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn cầu kinh tế, là khu vực sản xuất đảm bào an ninh lương thực trong điều kiện suy thoái kinh tẽ của toàn câu.Trong từng giai đoạn phát triển của nên kinLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
h tế, đòi hỏi quy mô và cơ câu giáo dục - đào tạo nghề và qua đó, quy mô và cơ câu nhân lực kỹ thuật khác nhau. Nêu nhu* ở thời kỳ phát triền thấp, cơ1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn thông- công nhân kỳ thuật bậc thấp và bậc trung- lao động kỳ thuật bậc cao và lao động quàn lý); thì ở thời kỳ nền kinh tế phát triển cao (nhất là trong nên kinh tế tri thức), cơ cấu trên sè là giáo dục đại học- giáo dục nghê nghiệp và giáo dục phố thông (và cơ câu nhân lực sè là lao động kỳ thuật Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn bậc cao và lao động quàn lý - công nhân kỹ thuật bậc trung và bậc thấp - lao động phố thông) hoặc trong thời kỳ “Ngược lại”, giáo dục - đào tạo nghề lLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
ại là động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đãt nước.Theo số liệu tống điêu tra dân số nãm 2011 (của Tống cục Thống kê Việt Nam), 1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn g lình vực nông nghiệp, năng suất lao động thấp, phương2thức sản xuất lạc hậu, hiệu quả sàn xuất không cao. Giai đoạn 2005-2010, tốc độ tăng trưởng lao động của cả nước đạt 2,79%, trong đó tốc độ tảng trưởng cùa lao động nông thôn là 2,18%. Năm 2011, lực lưựng lao động nông thôn cùa cả nước là 34,8 Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn triệu người, chiếm 74,5% tổng lực lượng lao động, trong đó sõ người nâm trong độ tuổi lao động là 32,73 triệu người. Lao động nông thôn vùng đồng bằngLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
sông Hồng chiêm 22,3%, vùng đông bằng sông Cửu Long chiêm 21,5%, Tây Bâc chiếm 3,18% và Tây Nguyên chiếm 5,59%....Với lực lượng dồi dào như vậy nhưng1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn qua đào tạo, chưa có trình độ kỳ thuật chuyên môn. Thêm vào đó, hâu hết các thị trường lao động vân chì tập trung chủ yếu ở các tình, thành phố có nhiêu khu công nghiệp, khu chê xuất và ở ba vùng kinh tê trọng điếm. Ở vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa, thị trường lao động lại chưa phát triển nên dàn Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn đến thực trạng là nơi thừa, nơi thiếu lao động. Đây cùng chính là hạn chê lớn nhất cùa lao động nông thôn làm cho việc khai thác nguồn nhân lực ở đâyLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
vân còn yêu kém. Ngoài ra, lề lối làm ăn trong ngành nông nghiệp truyền thống và tình trạng ruộng đất manh mún, nhỏ lẻ như hiện nay đã hạn chê tính ch1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn g thôn dồi dào nhưng chất lượng chưa cao cà vẽ văn hoá, kỳ năng chuyên môn cùng nhu’ hiếu biết vê pháp luật, kỳ năng sống...Nguyên nhân chù yêu dân đêìi chất lượng nguồn nhân lực ở nông thôn thấp, ảnh hưởng lớn đến tiến trình phát triển chính là do môi trường kinh tê, văn hóa - xã hội nông thôn chưa Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn thực sự thay đối lớn theo hướng phát triển bên vừng trên lộ trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Quá trình đô thị hóa nông thôn diên ra với tốc độ caLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
o nhưng mang nặng tính tự phát nên công nghiệp - dịch vụ nông thôn khó phát triển; môi trường tự nhiên bị phá vờ, sinh3thái bị mất cân bằng: thu nhập 1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn t và sự thiêu chuẩn bị việc chuyển đối nghê cho nông dân đà thúc dãy tình trạng di dân tự do tìm việc làm ở đô thị hoặc các khu công nghiệp các tình phía Nam. Nhiêu nơi, lực lượng lao động trên đông ruộng đa số là phụ nừ, người già và trẻ em. Tù’ đó, dán đến tình trạng sản xuất nông nghiệp bấp bênh; Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn thu nhập từ lao dộng nông nghiệp không có lài nên người lao động dê dàng coi nhẹ sân xuất trên đông ruộng. Nhu’ vậy có thế thây khá rõ các yêu tố: môLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
i trường xà hội và tự nhiên nông thôn suy giâm; trình dộ kiên thức, kỳ năng lao động của người lao động nông thôn thấp; lực hút cán bộ khoa học - kỳ t1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn nông thôn - chìa khóa mở ra sự thành công của công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn gặp nhiêu thách thức và trở ngại.Đê nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở nông thôn: giải pháp cấp bách và là ưu tiên sõ một hiện nay là đào tạo nghê cho lao đông nông thôn, họ cần có trình độ chuyên mô Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn n và cập nhật kiên thức đẽ đáp ứng nhu câu phát triền kinh tê của đât nước. Bên cạnh đó, lao động trẻ nông thôn hiện nay không chỉ thiêu kiên thức chuLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
yên môn mà kiên thức xã hội, giao tiếp cộng đông, phát triển bản thân còn nhiêu khiếm khuyết. Ở họ dạy nghê thôi chưa đủ mà cần đưa cả kỳ năng sõng và1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn tương lai, Chính phủ cùa nhiêu nước đà có chiên lược dài hạn phát triển giáo dục -đào tạo và đâu tư thỏa đáng ngân sách cho lình vực này. Châng hạn, hàng năm, Mỳ đà chi khoáng 5%-7% GDP cho việc đào tạo và phát triền nhân tài, các nước công nhiệp phát triển khác cũng đâu tư cho giáo dục- đào tạo rấ Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn t lớn.4như Hà Lan 6,7% GDP, Pháp 5,7%, Nhật 5,0... Ngoài ra, Chính phù các nước công nghiệp phát triển còn có chính sách huy động sự tham gia mạnh mẽLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
cuà các doanh nghiệp, các tập đoàn lớn đâu tư cho phát triển giáo dục nghê nghiệp, nhất là phát triển các trung tâm đào tạo chất lượng cao, tạo ra nhữ1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn ê đứng thứ hai trên thê giới.Ngay ở Đông Nam Á, một số nước cùng đà có chiêìi lược đâu tư cho phát triển giáo dục- đào tạo nghê khá ẩn tượng, trong đó phải kê đến Brunei. Đế trang bị cho thê hệ trẻ những kiến thức và kỳ năng trong một thế giới hiện đại, Quốc vương đâ đê ra một số định hướng vê chiến Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn lược được gọi là " Hệ thõng giáo dục quốc gia cho thế kỳ XXI- SPN 21", hướng tới đào tạo con người phát triển cà vế trình độ và kỳ năng, đáp ứng nhuLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
câu của các ngành, nghê cân thiết trong nhừng thập niên đâu thế kỷ mới; đông thời, nâng cao trình độ kiến thức và kỳ năng cho đội ngũ giáo viên, nhừng1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn khắng định: "Phát triẽn giáo dục- đào tạo là một trong nhừng động lực quan trọng thúc đây sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước, là điếu kiện đẽ phát huy nguồn lực con người- yẽu tố cơ bàn đê phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tê nhanh và bên vừng”. Phát triển giáo dục- đại học gắn với Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn nhu cầu phát triền kinh tế- xà hội; xây dựng nên giáo dục theo hướng "chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa”; thực hiện công bâng trong giáo dục.Đến ĐạiLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
hội Đại biếu toàn quốc lân thứ X, Đảng đà đê ra chủ trương phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghê giai đoạn 2006 - 2010 là: “Phát triển mạnh hệ thố1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn ao động” và “Tạo chuyến biến căn bản vê chất lượng dạy nghê tiếp cận với trình dộ tiên tiên của khu vực và thế giới. Đây mạnh xã hội hoá, khuyên khích phát triển các hình thức dạy nghê đa dạng, linh hoạt: dạy nghê ngoài công lập, tại doanh nghiệp, tại làng nghề”. Đặc biệt Dự thảo Chiên lược phát tri Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn ền kinh tẽ- xà hội 2011-2020 đã được thông qua tại Đại hội lân thứ’ XI (năm 2011) cùng đà nêu rõ: Phát triển nhanh nguôn nhân lực, nhất là nguồn nhânLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
lực chãi lượng cao, tập trung vào việc đối mới căn bẩn, toàn diện nên giáo dục quốc dân là một trong ba khâu đột phá chiên lược...Đấy mạnh dạy nghê và1MỚ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiTrong quá trình xây dựng, phát triền đất nước, Đàng và Nhà nước ta xác định công tác đào tạo nghê cho người lao động là một n Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn căn cứ đẽ phát triển đào tạo nghê, nhằm góp phân nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn ở nước ta trong giai đoạn lới.Đối với Sóc Sơn, là huyện ngoại thành Hà Nội có tống diện tích tự nhiên là 30.651ha, trong đó diện tích đất nông nghiệp 13.599,1 ha (chiếm trên 40%). Trong nhừng năm Luan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn qua, cùng với sự phát triền mạnh mè của Thủ đô và đất nước đời sống nhân dân trong huyện tìủig bước được nâng lên rõ rệt, quá trình đô thị hóa diên raLuan van cao cap ly luan chinh tri đào tạo nghề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở huyện sóc sơn
nhanh chóng, là một trong nhừng địa phương mãt nhiêu đất canh tác do có các dự án chạy qua, diện tích đất nông nghiệp dân bị thu hẹp lại, dần tới tìnGọi ngay
Chat zalo
Facebook