Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

ỊỊ5Ẽ25Ẽ!iS£ÍS£S25£ỉ52iSẼlỉScĩS£!iSa5eỉSẼÍiSẼ!5eì5eỉ5aseỉS£S£!5ElỉSẼÍ!5£‘ỈS2!!5Si5S15eỉSE!iSẼ!ÍSẼÍS&S£!iS£ÍS£ỉ5ẼíiS£!/KHOÁ LUẬN TÓT NGHIỆPRÉN LUYỆN KỸ

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HỆ THÔNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC• • • • • *!Giáo viên lì- óng (lán:Sinh viên thực hiện:Lớp:

ThS. Le Thị Thanh Bình Nguyên Thị Hoa 45A1 - Tiểu họcVinh - 5/ 20080X'Ó’7 'MÁ 7ht■Lh mnt phàn mnn (thnq qồp một phàn khônq nhó (tàn niệe rèn htqện kỹ Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

nhm/ qinn fiè'p cho họe »ình, (the kiệt ỉà kỳ nànq itọe, '7ộp đọc (/ìủ ni trí qnan trnnq trnnq ch- (inq trình mĩm "ĩìèhí/ ''Oiệt ó '~Jiến học. (dti kh

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

i nắm nừnq it- ne kiị nánq (tọe thì họe iinh múi phái triển t- dm/ chnq nh- bh(/ th tình eảm, thái độ cán mình tr- he mni nàh (tề cân enộe iôhq."7h th

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc nnq bài tập tình hnnnq đè dqq học. (dúnh nì uậụ, chúm/ lôi (tì ián nán nghiên cán nàh (tể fQèn ỉm/ện kĩ/ nhít (Ị (tọc cho hoc tinh tiên học thòng gnn

hệ thônq bhi tộp tình hnnnq trong phnn mnn 'Jhp dọc noi mnnq mnnft qnp một tiĩhq nnỉ chnnq nàn nnh (tề (tnnq (t- ộc mọi nq- nỉ qnan tổm hiện naq.'7?/ Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

thi it- ne thực hiện trnnq thni qinn nqan nà trnnq (tiền kiện qập khnnq ít khn khnn, nnn hiển biết chn nq- ni niẽ't eh(( hạn chi' ncn khnnq tránh khói

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

nhửnq khiêm khnqỉi, thiên »nf. fỉ(hnn dịp nhí/ tiìi -rin bin/ th tnnq bii't n'n .iân she thỉ cn (/inn h- (>(((/ (tnn JUi' '7hì 'jttnnh 'fiinh (■(((((

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc ác b(/n (tn qirip tni hnhft thhnh (tê thi.ri)ỉ (th(/ th ehn(/ trình tộp dnqệt trnnq tĩnh nực khon hnc (/inn dục nẽ(( ehnnq tni rrì't ntnnq nhận (t ne

íựqnp (/, chí bàn cán C(ic thnq en nh che bọn.^ỉỉỉnh, thíỉnq 5 nám 2(KtS,Sinh niên(Mqnqền "ĩhì lt>nnA. PHẢN MÒ ĐÀU1.Lí do chọn đề tài1.1.Bước vào ihiê Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

n niên kỷ mới. cùng với sự phát triển mạnh me của khoa học kỷ thuật, công cuộc đôi mới cùa đất nước đà đạl được những thành lựu nhai dịnh ờ tất ca các

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

lình vực. Trong thời dại văn minh công nghiệp nhũng yêu cầu được đặt ra ngày càng cao đối với con người. Trong sự phát Iriên đó, ngành giáo dục cùng

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc hội. Đê thực hiện dược nhiệm vụ dỏ phai bắt dầu tử bậc riếu học, vì Tiếu học là bậc học đặt nen móng cho loàn bộ hệ thống cùa nền giáo dục quốc dân.

Chính vì vậy, chúng ta phãi dạy học sinh biết cách suy nghĩ dộc lập, chu động, sáng tạo trong việc tim kiếm và chiếm lình tri thức. Nhã trường tiếu họ Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

c không chi cung cáp cho học sinh nhùng kiến thức cơ bàn. ban đầu về tự nhiên xà hội và con người mà còn hình thành ơ các em kha năng suy ngầm, óc phê

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

phán và tinh độc đáo trong lừng nhàn cách học sinh. Dồng thời còn giúp các em bộc lộ những hiểu biết, kinh nghiệm sống, nang lực sớ trường cùa minh.

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc ua hệ thống bãi tập tinh huống.1.2.Cùng với các môn học khác, mồn Tiếng Việt ờ Tiêu học cùng có sự đôi mời nhẩm nâng cao chất lượng dạy học, dáp ứng y

êu cầu trên cua xã hội. Mục tiêu chung cua môn l iếng Việt ờ 1 iêu học lã: I linh thành và phát triển ớ học sinh các kỳ năng sứ dụng liêng việt (nghe. Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

nói. đọc. viết) để học lập và giao liếp Irong các mỏi trường hoại động cùa lứa tuổi. Với việc giúp học sinh khắc sầu kiến ihức và rên luyện kỳ năng t

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

hi trong quá trinh dạy học người giáo viên phai tò chức dược các tinh huống nhầm kích thích nhu cầu giao tiếp ờ học sinh, từ dó học sinh có the vận dụ

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc ập đọc ờ trường Tiếu học hiện nay, bên cạnh nhùng thành cóng đạt được vần còn tồn tại một số hạn chế so với yêu cầu đề ra. Mặc dù trong quá trinh dạy

học giáo viên đà vận dụng nhiều phương pháp dạy học mới kết hợp với các hình thức tổ chức dạy học phong phủ nhưng trong dạy học vần còn mang nặng lối Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

dạy học theo phương pháp truyền thống. Do đó. hiệu qua cùa nhùng giờ học chưa cao, học sinh bị hạn chế trong việc thích ứng với cuộc sống muôn màu muô

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

n vẻ, giờ học chưa tạo được húng thú học tập cho học sinh. Để khắc phục tình trạng trên và đáp úng yêu cầu dối mới phương pháp dạy học Tập dọc. cần th

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc uả đang còn là vấn dề trăn trờ của nhiều giáo viên, đặc biệt là việc rèn luyện kì năng đọc cho học sinh. Xuất phát tử những lí do trên chúng tôi chọn

đề tài "'Rèn luyện kĩ nâng đọc cho học sình tiêu học thông qua hệ thòng bài tập tình huống trong (lạy học Tập đọc”.2.Mục đích nghiên cứuRèn luyện kỳ n Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

ăng đọc cho học sinh tiêu học.3.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sớ li luận và thực tiẻn cũa việc rèn luyện kỹ nang đọc cho học sinh trong việc dạy h

Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập tình huống trong dạy học tập đọc

ọc Tạp đọc.-Thực nghiệm việc dùng bài tập tình huống trong rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học.4.Khách thê nghiên cứu4.1.Khách the nghiên cứu: