Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
PHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện dại phát huy tính lích cực. chủ dộng, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ nâng của người học. Dạy học tích hợp là định hướng về nội dung và phương pháp dạy học. trong dó GV tô' chức hướng dẫn dể HS biết huy dộng tống hợp kiên thức, kì năng thuộc nhiều lĩnh vực Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh khác nhau nhằm giãi quyết các nhiệm vụ học lập. Thông qua dó hình thành những kiến thức mới, kĩ năng mới. phát triển dược những năng lực cần thiết, nSử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hất là nãng lực giãi quyết vân đề.Trong số các môn học ờ trường phò thông, vật lí. Hóa học, Sinh học, Địa lí là những môn học có nhiều nội dung liên mPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh hỏi lích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học I lóa học.Thực trạng giáo dục pho thông Việt Nam hiện nay cho thày dặc diêm cơ bản của giáo dục là định hướng nội dung, chú trọng việc truyền thụ hệ thông tri thức khoa học theo các môn học dã dược qui định trong chương trình dạy học. Nhũhg nộ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh i dung của môn học này dếu có the (ích hợp dược thành các chuyên dế tự chọn cho mỏi lĩnh vực trong dạy học. Người dạy chỉ chú trọng việc trang bị choSử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
HS hệ thống tri thức khoa học khách quan về nhiều lình vực khác nhau, chưa chú trọng dầy dú dén chù thế người học cũng như dến khả nũng ứng dụng (ri (PHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phô thông theo định hướng phát trién năng lực học sinh”.2.Mục đích nghiên cứuNghiên cứu và dề xuất hệ thống bài tập lích hỢp các bộ môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 THPT, góp phần dáp ứng nhu cầu giảng dạy của GV và nhu cầu học lập cùa H Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh S.3.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cúu lí luận về dổi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng lích hợp hiện nay.-Nghiên cứu tác dụng của lích hợp (rongSử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
dạy học hóa học.-Xây dựng hệ thông bài lập lích hợp các bộ môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 THPT.-Dế xuất hệ thống bài lập tích hợpPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh luận: Nghiên cứu cơ sờ dạy học tích hợp và các khái niệm liên quan.-về thực liên: De xuất hệ thống bài lập tích hỢp các môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 TỈỈPT- vận dụng hệ thống bài lập tích hợp trong các tình huống dạy học cụ thê.PHẦN II. NỘI DUNG1. Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIEN1.1. Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh Quan điểm về tích hợp1.1.1.Khái niệm tích họpTích hợp là một hoạt dộng mà ờ dó cần phải kết hợp. liên hệ. huy dộng các yếu tó. nội dung gần và giông nSử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hau, có liên quan với nhau cùa nhiều lình vực dể giài quyết, làm sáng tò vân de và cùng một lúc đạt dược nhiều mực tiêu khác nhau.Dạy học lích hợp là PHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ng thuộc nhiều lình vực khác nhau. Diều dó cùng có nghĩa là dàm bào dể mói HS biêt cách vận dụng kiến thức học được trong nhà trường vào các hoàn cảnh mới lạ. khó khăn, bát ngờ. qua dó trờ thành một người công dân có trách nhiệm, một người lao dộng có năng lực.1.1.2.Các hoạt động tích hợp cơ bản tro Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ng dạy họcỊ. Ị.2.1. Tích hợp da mônỊ. 1.2.2. Tích hợp liên mônỉ. 1.2.3. Tích hỢp xuyên mônỉ. 1.2.4. Tích hỢp nội môn1.2.Môi quan hệ giữa Hóa học và cáSử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
c hộ môn khoa học tự nhiên khácMối liên hệ liên môn của Hoá học với các môn học khác là sự phân ánh mối liên hệ lác dộng qua lại của Hoá học với các kPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh Dạy học theo định hướng phát triển năng lực1.3.1.Khái niệm năng lựcNăng lực là những thuộc tính tám lý riêng cùa cá nhân, nhờ những thuộc tính này mà con người hoàn thành tốt dẹp một loạt hoạt dộng nào đó. mặc dù bỏ ra ít sức lao dộng nhưng vẫn dạt kết quả cao.1.3.2.Các nàng lực chungỉ.3.2.1. Nhóm n Sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh àng lực làm chủ vờ phát triển bản thân*Năng lực tự học*Nũng lực giải quyết vắn đéPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề làiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽGọi ngay
Chat zalo
Facebook