Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
ĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở mà ông Nguyễn Vinh Hiển. Thứ trưởng bộ GD&ĐT dà nêu ra trong cuộc hội thảo vẽ đổi mới kiểm tra - đánh giá môn Ngữ văn ngày 10/4/2014 tại Hà Nội. Theo ông Nguyễn Vinh Hiển, để thực hiện mực liêu dõi mới căn bản. toàn diện nến giáo dục Việt Nam thì phải xem việc dối mới kiểm tra - đánh giá là khâu dộ Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở t phá. có ý nghĩa quan trỌng dể “chữa bệnh” cho nến giáo dục Việt Nam hiện nay - một nén giáo dục còn nhiều bất cập. Khi BỘ Giáo dục và Đào tạo ban hàVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
nh Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT sửa • • •dổi, bó sung một só diếu của Quy chê đánh giá, xếp loại học sinh THCS. THPT ban hành kèm Thông tư sò 58/201 lĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở m tra. đánh giá như một hoạt dộng học tập.Đói với bộ môn Ngữ Văn. việc dổi mới kiểm tra - đánh giá có ý nghĩa vô cùng quan trỌng. vì dổi mới kiểm tra - đánh giá có tác dụng thúc dẩy việc thay dổi phương pháp dạy và học. Một trong những biện pháp để thay dói hình thức kiểm tra - đánh giá môn Ngữ Văn Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở hiện nay là việc ra đẽ mở - loại dé gây hứng thú cho học sinh, có khá năng tạo không gian thoáng cho học sinh suy nghĩ. Việc ra dẻ mớ dối với bộ môn NVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
gữ Văn không phải là mới mẻ. Tại Trung Quốc, Mĩ và nhiẽu nước khác trên the giới dà áp dụng kiểu dế theo hướng mở dể phát huy khá năng sáng tạo cùa họĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở t thực lê không thê phú nhận răng: ở một sô trường học còn quá quen ra dẻ vãn theo kiểu truyền thống, trong dó bao giờ cũng có yêu cầu vé nội dung (kiến thức) và yêu cầu vế cách thức thể hiện, dưới hình thức mệnh lệnh. Khi châm bài. chúng la vẫn dựa vào việc đêm ý phù hỢp với dáp án dể cho điểm. Điế Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở u này có nguồn gốc từ cách dạy - học còn cù kĩ: người dạy thường câm nhận, lí giải những vàn dề cùa cuộc sống, của vãn chương thay cho học sinh. Và trVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
ong kiểm tra - dánh giá. yêu cấu học sinh lặp lại cách hiểu, cách cảm mà người dạy dà truyền dạt ỉ Do cách ra dẻ và dáp án "dóng”, cùng với việc coi tĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở ng những kiến thức dà học vào việc giải quyếtnhững vấn dế dặt ra trong cuộc sống của mình. Điếu này dà góp phân dẫn đến việc học sinh ngày càng không “mặn mà” dối với bộ môn Ngữ văn. Đó là một sự thật dáng buồn, nhất là dối với những giáo viên dạy vãn yêu nghề, yêu văn chương ỉQua thực liễn giảng dạ Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở y môn Ngữ văn. lôi nhận thức dược rằng: dể thực hiện mực tiêu dổi mới căn bàn. toàn diện nền giáo dục Việt Nam mà Nghị quyết Hội nghị lân thứ 8. Ban CVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
hấp hành Trung ương khóa XI dã ban hành thì việc dổi mới kiểm tra - đánh giá môn Ngữ văn là khâu dột phá có ý nghĩa vô cùng quan trọng dể dổi mới phươĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở hỢp với nhu cáu đào tạo thế hệ trẻ tích cực năng dộng cho thời kì công nghiệp hóa - hiện dại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.Đó là lí do tôi chọn đế lài: “Vài kinh nghiệm dối mới kiếm tra. đánh giá môn Ngữ vãn qua hệ thống dể mở'.Trong công tác giảng dạy. việc ra dè mở để kiểm tra - đánh giá năng Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở lực dọc - hiểu, kĩ nang viết của học sinh phải được thực hiện thường xuyên: nghĩa là phải dược thực hiện trong kiểm tra thường xuyên, kiêm tra dịnh kìVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
. kiểm tra cuối học kì... Có như vậy mới phát huy dược tính lích cực. chủ dộng, sáng tạo của học sinh. Tuy nhiên, irong phạm vi của sáng kiến kinh nghĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở giá kĩ năng viết, phù hỢp với trình dộ học sinh THPT.II.PHẠM VI NGHIÊN cứu •Mặc dù yêu cầu dổi mới phương pháp dạy - học dà dược dặt ra từ năm 2002 nhưng thực tê cho thây cách dạy nhói nhét kiến thức vân còn khá thịnh hành: nặng cung cấp kiên thức, xem nhẹ lính chất công cụ của bộ môn. Điều này có Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở nhiéu nguyên nhân như chương trình, sách giáo khoa hiện hành chưa phù hợp “khiến tiết Vãn như bị cầm tù trong lớp”, không ít thầy cô giáo còn chưa queVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
n với việc ra dè mở. châm mở...Trong dó. nguyên nhân quan trỌng ảnh hưởng đến quá trình dạy - học còn nhiều bất cập này là do việc chậm dổi mới trong ĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở chình, dổi mới phương pháp dạy - 11 Ọc. Các dế kiểm tra thường xuyên, kiêm tra định kì. dế thi hỌc kì thường ra theo dạng “đế dóng”, tính lích hỢp (giữa các phân môn Tiêng Việt, Làm vãn. Văn học và liên môn) chưa rõ. Đè làm dược bài. học sinh phải ghi nhớ máy móc nội dung bài học. Đáp án của dể thi Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở dưa ra hệ thống ý mà các em phải trình bày cùng với biểu điểm cụ thế. chi tiết. Cách làm này mang tính áp dặt. không khuyến khích tính sáng tạo và sựVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
dộc lập7trong suy nghĩ của học sinh. Như vậy. dể "dóng" chưa dánh giá dưỢc toàn diện năng lực Ngữ vãn cùa người học, chưa khuyên khích dược sự sáng tĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở ra học kì đều theo “mẫu", theo “dạng" cùa các dề thi tốt nghiệp và tuyển sinh Đại học. Cao dẳng. Tính "ổn định" trong cách ra dề và làm dáp án cùa hai kì thi Quốc gia này có ảnh hường không nhò lới việc kiểm tra - đánh giá và phương pháp dạy - học Ngữ vãn trong nhà trường phổ thông lâu nay.Mấy năm q Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở ua. nhiều tháy cô giáo, nhiều tổ chuyên môn nhận rõ thực trạng này và dà có nhiều có gàng thay dôi cách thức kiểm tra - dánh giá. Tại buổi sinh hoạt cVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
huyên môn của tổ Ngữ Văn tại trường THPT Qué Phong ngày 10/4/2019, chúng tôi đã lấy việc ra dè mớ làm chủ dế để thào luận. Dù có nhiều ý kiến khác nhaĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở c giới thiệu rái rác trong các sách tham khảo, trên các trang mạng xà hội. Đặc biệt, dã có một hệ thống dè mở môn Ngữ văn cho khối 10. II do PGS. TS Đỗ NgỌc Thống chủ biên, số lượng các dè mớ dưa ra rất phong phú. da dạng, là nguồn tư liệu tham khảo bò ích dối giáo viên và học sinh. Tuy nhiên, sô lư Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở Ợng dè mở dưa ra nhiếu nhưng số lượng đẽ có gỢi V làm bài rất ít. Thêm vào dó. các đẽ này chỉ phù hỢp với học sinh khá giỏi: vì theo PGS. TS Đỏ NgỌc TVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
hống. “ Dề mớ là loại dề khó. vi loại dề này dòi hỏi học sinh sáng 130, biết nêu những suy nghĩ cá nhân, không dựa vào những lài liệu có sẵn,... Loại ĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở . có thể thấy, theo quan niệm cùa nhiều người, việc ra dè mở chỉ phù hỢp với học sinh khá, giỏi. Đối với những lớp có trình độ thấp, người ta vẫn ra dề theo kiểu truyền thống. Từ thực té giảng dạy ở những lớp có trình độ khác nhau, lôi nhận thây răng dè mở không phải bao giờ cùng khó và việc ra dế m Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở ở trong lâì cả các bài kiểm tra ờ lâì cả các lớp, khối lớp cần dược dẩy mạnh và thực hiện thường xuyên, dõng bộ. Việc ra dè mở dã và sẽ phát huy dưỢcVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
lác dụng lích cực, nếu chúng ta biết ra dê mở phù hợp với dối tượng học sinh mình giảng dạy.Các lớp thể nghiêm: 10A3, 11A1 và Đội tuyển Học sinh giòi ĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở với mong muốn dóng góp thêm một số dè mớ có gỢi ý đáp án dể cùng bàn bạc. tham khảo, rút kinh nghiệm chung. Đóng thời qua dề tài này, tôi muốn trao dổi với đóng nghiệp vế kinh nghiệm ra dề mớ. làm dáp án mớ. chấm mớ.... Tôi cũng xem3dây là một cách lự cài thiện, nâng dân năng lực chuyên môn của bán Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở thân dể dáp ứng yêu cáu ngày càng cao của ngành Giáo dục.Các lớp thể nghiệm: 10A3, I IA1 và Đội tuyển Học sinh giòi môn Ngữ văn lớp 10 của trường THPTVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
Quế Phong.III.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuĐê thực hiện dề tài này. chúng lôi sử dụng chù yếu các phương pháp sau dây:-Phương pháp nghiên cứu lý luận dê phâĐỂ TÀI:VÀI KINH NGHIỆM Dổi MỚI KIÊM TRA - ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THốNG ĐỂ mớI.LÝ DO CHỌN ĐỂ TÀI"Muốn chữa bệnh cần có thuốc đắng"Đó là quan điểm Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở phổ thông.-Phương pháp nghiên cứu thực tiễn dể khảo sát. tổng két. đánh giá thực liễn hoạt dộng dạy học môn ngữ văn nói chung cùng như việc kiểm tra dánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông.-Các phương pháp khác nhằm hỗ trỢ. phục vụ cho quá trình nghiên cứu Vài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở lý luận, đánh giá thực liễn, xây dựng biện pháp và thực nghiêm thăm dò lính khả thi, cần thiết của việc dôi mới kiểm tra - đánh giá môn Ngừ văn qua hệVài kinh nghiệm đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn qua hệ thống đề mở
thống (lè mở ờ trường THPT.IV.CẤU TRÚC ĐỂ TÀINgoài phân đặt vấn dẻ và phấn kết luận, nội dung của dế lùi lập trung làm sáng rõ các vân đề sau:Phần I.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook