Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
PHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện dại phát huy tính lích cực. chủ dộng, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ nâng của người học. Dạy học tích hợp là định hướng về nội dung và phương pháp dạy học. trong dó GV tô' chức hướng dẫn dể HS biết huy dộng tống hợp kiên thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh khác nhau nhằm giãi quyết các nhiệm vụ học tập. Thông qua dó hình thành những kiến thức mới, kĩ năng mới. phát triển dược những năng lực cần thiết, nXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hất là nãng lực giãi quyết vân đế.Trong số các môn học ờ trường phò thông, vật lí. Hóa học, Sinh học, Địa lí là những môn học có nhiều nội dung liên mPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh hỏi lích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học I lóa học.Thực trạng giáo dục pho thông Việt Nam hiện nay cho thày dặc diêm cơ bản của giáo dục là định hướng nội dung, chú trọng việc truyền thụ hệ thông tri thức khoa học theo các môn học dã dược qui định trong chương trình dạy học. Nhũhg nộ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh i dung của môn học này đều có the (ích hợp dược thành các chuyên dế tự chọn cho mỏi lĩnh vực trong dạy học. Người dạy chỉ chú trọng việc trang bị choXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
HS hệ thống tri thức khoa học khách quan về nhiều lình vực khác nhau, chưa chú trọng dầy dú đến chù thế người học cũng như đến khả năng ứng dụng (ri (PHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhiên trong (lạy học hóa học lớp 10 TIỈPT theo định hướng phát triên năng lực học sinh”.2.Mục đích nghiên cứuNghiên cứu và đề xuất hệ thống bài tập tích hỢp các bộ môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT. góp phấn đáp ứng nhu cấu giảng dạy của GV và nhu cầu học lập cùa IIS.3.Nhiệm v Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ụ nghiên cứu-Nghiên cúti lí luận về dổi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng lích hợp hiện nay.-Nghiên cứu tác dụng của lích hợp (rong dạy học hXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
óa học.-Xây dựng hệ thông bài lập lích hợp các bộ môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 TIIPT.-Dế xuất hệ thống bài lập tích hợp liên mônPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh hiên cứu cơ sờ dạy học tích hợp và các khái niệm liên quan.-về thực liên: De xuất hệ thống bài lập tích hỢp các môn khoa học lự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT- vận dụng hệ thòng bài lập tích hợp trong các tình huống dạy học cụ thê.PHẦN II. NỘI DUNG1.Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIEN1.1.Quan điểm v Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ề tích hợp1.1.1.Khái niệm tích họpTích hợp là một hoạt dộng mà ờ dó cần phải kết hợp. liên hệ. huy dộng các yếu tố. nội dung gần và giống nhau, có liêXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
n quan với nhau cùa nhiều lình vực dể giài quyết, làm sáng tò vàn dề và cùng một lúc đạt dược nhiều mực tiêu khác nhau.Dạy học tích hợp là một quan niPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh iều lình vực khác nhau. Diều dó cùng có nghĩa là dâm bào dể mòi HS biết cách vận dụng kiên thức học dược trong nhà trường vào các hoàn cảnh mới lạ. khó khăn, bát ngờ. qua dó trờ thành một người công dân có trách nhiệm, một người lao dộng có năng lực.1.1.2.Các hoạt động tích họp CO'bản trong dạy họcỊ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh . 1.2. Ị. Tích hợp đa mônỉ. 1.2.2. Tích hợp liên mônỉ. 1.2.3. Tích hỢp xuyên mônỉ. 1.2.4. Tích hỢp nội môn1.2.Mối quan hệ giữa Hóa học và các hộ môn kXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hoa học tự nhiên khácMối liên hệ liên môn của Hoá học với các môn học khác là sự phân ánh mối liên hệ tác dộng qua lại của Hoá học với các khoa học lựPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽ Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh eo định hướng phát triển năng lực1.3.1.Khái niệm năng lựcNăng lực là những thuộc tính tâm lý riêng cùa cá nhân, nhờ những thuộc tính này mà con người hoàn thành tốt dẹp một loạt hoạt dộng nào đó. mặc dù bỏ ra ít sức lao dộng nhưng vẫn dạt két quà cao.1.3.2.Các năng lực chung1.3.2.1.Nhóm nàng lực làm Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh chủ vứ phái triển bản thân*Năng lực tựhỌc*Năng lực giải quyết vấn dềPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽPHẦN 1. MỜ ĐẨU1.Lí do chọn dề tàiViệc dôi mới căn bàn. toàn diện giáo dục phô thông theo Nghị quyết sô 29-NQ/TW với mục tiêu "Tiếp tục dôi mới mạnh mẽGọi ngay
Chat zalo
Facebook