SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 ư TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ MAI CHI LĨNH VỰC: QUẢN LÍPHÂN 1: ĐẶT VÃN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIChi thị OS - CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ chính trị vê” Đấy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” khẳng địn SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 h: “Tố chức học tập, quán triệt và tuyên truyền sâu rộng, thường xuyên, liên tục và có hệ thống băng nhiều hình thức phong phú, sinh động các nội dungSKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
chủ yêu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn Đảng, toàn dân và toàn quân”. Giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh trong nhà trườnsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 tưởng, đạo đức, phong cách Hô Chí Minh một cách cụ thế, thiết thực, hiệu quà trong trường học. Giáo dục tu’ tường, đạo đức, phong cách Hô Chí Minh hướng học sinh có tư tưởng, hành vi đúng đắn, có nếp sống giản dị, trong sáng, có quan niệm sống nhân văn và ý thức công dân sâu sâc.Như vậy, đê triẽn k SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 hai có hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ chí Minh cho học sinh cần phải đưa việc học tập và làm theo tư tương đạo đức,SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình, kế hoạch hành động cụ thê, đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lí quan tâm sát sao, có sự phối hợp chặt chè, đông bộsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 Chí Minh quyết định dõi với việc xây dựng tập thê nhà giáo chuẩn mực, môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, học sinh tích cực, gương máu...Góp phần lan tỏa phong trào này, tôi chọn nghiên cứu đê tài “ một số giải pháp thực hiện có hiệu quà phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong c SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 ách Hồ Chí Minh tại nường THPT Thanh Chương 1.”II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUPhân tích cơ sở khoa học, cơ sở thực tiền và cung cap các giải pháp đẽ thực hiệnSKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
có hiệu quả phong trào “ Đấy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ” tại trường THPT Thanh Chương 1.III.DÕI TƯỢNG VÀ PHẠMsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 u được, đưa ra giải pháp khắc phục và thực nghiệm su’ phạm để kiếm chứng.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuNghiên cứu các tài liệu có nội dung liên quan đến đê lài.Khảo sát thực tẽThực nghiệm su’ phạm.VI.ĐIẾM MỚI CỦA ĐÈ TÀIĐư’a ra một số giải pháp cụ thẽ thực hiện phong trào “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư’ SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 tưởng đạo đức, phong cách Hô Chí Minh ” một cách có hiệu quà, phù hợp với thực tẽ và có thê nhân rộng cho nhiêu trường THPT.VII.CÃU TRÚC CỦA ĐÈ TÀIGômSKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
3 phân : Đặt vân đê, nội dung và kết luận.PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN cứu1. cơ SỞ KHOA HỌC1.1Cơ sờ lí luận1.1.1Quan niệm vê tư tưởng đạo đức Hô Chí Minh?sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 dân đến cách mạng xà hội chủ nghĩa, là kêt quà của sự vận dụng sáng tạo và phát triẽn của chù nghĩa Mác- Lênin vào điêu kiện cụ thê của nước ta, đông thời là kết tinh của tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giài phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người.Những quan diêm cơ bàn n SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 hất của Hô Chí Minh vẽ đạo đức.Thú’ nhất, đạo đức là gốc là nền tâng của con người. Người coi đạo đức của con người như’ trời có bốn mùa, đất có bốn pSKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
hương, con người có bốn đức cần, kiệm, liêm, chính.Thứ hai dạo đức cách mạng là tuyệt đối trung thành với Đàng với nhân dân. Thứ’ ba là gân gùi với qusờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tư SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 , quân chúng và đoàn viên thanh niên tu dường, học tập và rèn luyện.Về những phẩm chất đạo đức cơ bàn của người Việt Nam, quan diêm đạo đức Hồ Chí Minh đà bao quát nhừYig mối quan hệ cơ bàn của con người trong xà hội, bao gôm:Với đât nước, dân tộc phải “ Trung vứi nước, hiếu với dân”.Tmng, hiếu là p SKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1 hẩm chất đạo đức truyền thống của người Việt Nam được Hô Chí Minh kê thừa và phát triển trong điêu kiện mới.Với mọi người phải yêu thương con người, sSKKN Một số giải pháp thực hiện có hiệu quả phong trào học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tại trường THPT Thanh Chương 1
õng có nghĩa có tình.Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh yêu thương con người xuất phát tù’ truyền thống nhân nghía cùa người Việt Nam kết hợp với chủ sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO Tưsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỖ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CÓ HIỆU QUẢ PHONG TRÀO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TưGọi ngay
Chat zalo
Facebook