SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
DANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn SGKCâu hóiCHTrung binhTBSơ đổ tư duySĐTDPhương pháp dạy họcPPDHPHÀN I - ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lý do chọn đề tài.Đôi mới dạy học nói chung và đói mới dạy học Vật lý là một trong nhừng yêu cầu căn ban, có tam quan trọng đặc biệt trong chiên lược đôi mới phương pháp giáo dục ở nước ta. Đòi mới phương pháp dạy họ SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn c đà được xác định rõ trong Luật giáo dục, các Nghị quyết của Trung ương (Nghị quyết Trung ương 4 khóa VII; Nghị quyết Tiling ương 2 khóa VUI); được cSKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
ụ thê hoá trong các chi thị cúa Bộ Giáo dục và Đào tạo x ới tinh thân chung là Phương pháp giáo dục phô thông phải phát huy tinh tích cực. tự giác, chDANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn ăn định hướng cũa Bộ. của Sờ, cũa nhà trường và huyện nhà thi phái tô chức cho học sinh nam xìrng kiến thức, kỳ năng đè phát triển phẩm chất, năng lực. Như tại công văn số: 3414 BGDĐT-GDTrH về Vv: Hướng dần thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiling học năm học 2020-2021 ban hành ngày 4 tháng 9 nâm 2020 đặt SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn ra nhiệm vụ nâng cao chat lượng, hiệu quá thực hiện chương trinh giáo dục trung học theo định hướng phát triển phâm chat và nàng lực học sinh như thựSKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
c hiện hiệu quà các phương pháp xà hình thức dạy học, các phương pháp xà hình thức kiêm tra, đánh giá giáo dục theo định hướng phát triền nàng lực họcDANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn mới dạy học theo hướng phát triên phàm chat, năng lực học sinh. Bàn thân tỏi và đổng nghiệp ớ trường đã tiến hành đôi mới dạy học theo định hướng phát triển năng lực nhưng nhìn chung hiệu qua chưa cao do điều kiện cơ sớ vật chat ớ trường THPT Kỳ Sơn đang còn rat thiếu thon. Chat lượng đau x ào của SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn các em rat tháp. Học sinh nơi đây đều là con em đong bâo dàn tộc. Các em còn lơ là việc học, gia đinh chưa quan tâm đen việc học, chưa đau tư cho conSKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
em đi học. Nhiều em mất gốc từ cấp 2 thậm chi nhiều em đi học cho có lớp. Bàn thân nhiều năm công tác ỡ trường miền núi, tòi luôn trăn trớ làm the nàoDANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn chọn đe tài: “Tổ chức dạy học sát đôi tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật ỉý 12 theo hướng phát trìên phâtn chất nàng Ịực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn”. Đe tài của chúng tôi chia sê xới bạn đọc về nhũng việc mà chúng tôi đà làm được như: kháo sát thực tiễn, xây dựng quy trinh thực hiện đê dạy học SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn sát đối tượng và chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm thu được kết qua tích cực.2.Mục tiêu cùa đề tài- Đoi với giáo viên: Nâng cao năng lực tò chức dạySKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
học sát đoi tượng theo hướng phát triển phàm chất năng lực.1-Đồi VỚI học sinh'. Phát huy tính tích cực. tự lực, nắm \ìrng kiến thức, kỳ năng góp phầnDANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn trường mien núi.-Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu tô chức hoạt động dạy học chương Sóng cơ Vật lý 12 tại trường THPT Kỳ Sơn.4.Thời gian nghiên cứu-Từ tháng 6/2018 đến tháng 10/2018 hình thành ý tưởng.-Từ tháng 11/2018 đen tháng 1/2021 nghiên cứu và thư nghiệm.-Từ tháng 1/2021 đến tháng 3/2021 viết th SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn ành đề tài.5.Đóng góp mới cùa đề tài-Điêu tra, phân tích thực trạng về môi trường, xà hội, gia đình cùa học sinh ở các trường THPT trên huyện mien núiSKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn
.-Làm rò cơ sờ lí luận và thực tiền về việc tô chức dạy học sát đoi tượng học sinh THPT miền núi.-Đẽ xuất quy trình, thiết ke, tô chức dạy học sát đốiDANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaS SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn ng tô chức dạy học cho HS mien núi.-Tông hợp và đưa ra định hưởng cho bản thân và đong nghiệp trong việc tỏ chức dạy học sát dối tượng ớ trường THPT Kỳ Sơn và các trường THPT miền núi.2 SKKN Tổ chức dạy học sát đối tượng thông qua chương Sóng Cơ Vật lý 12 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh tại trường THPT Kỳ Sơn DANH MỤC CÁC CHỨ CÁI MÉT TẤT TRONG SÁNG KIÉNNội dungViết tắtTrung học phô thôngTHPTGiáo viênGVHọc sinhHSBiết - mong muon - họcK - w - LSách giáo khoaSGọi ngay
Chat zalo
Facebook