Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế n lý nhà nước. Ban Chap hành Trung ương Đãng khóa XI đã chi rỏ trong Nghị quyết 29-NQ TW ban hành ngày 04'11/2013 lả: ••đối mới căn ban còng tác quân lý giáo dục. đào tạơ. nâng cao chất lượng, hiệu qua nghiên cửu và ứng dụng khoa học còng nghệ, nhất là khoa học giáo dục và khoa học quan lý”. Đây là Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế nội dung quan trọng? định hướng việc đòi mới giáo dục. đào tạo. Ban Chấp hành Tiling ương Đãng khóa XI cùng chi rò “đổi mói cản bân hình thức và phươnLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
g pháp thi. kiêm tra và đánh giá kẽt qua giáo dục. đão tạo, bao đàm tiling thực, khách quan. Việc thi. kiêm tra và đánh giá kết quã giáo dục. đào tạo MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế trinh học vói đánh giá cuối kỳ. cuối năm học: đánh giá của người dạy với tự đánh giá cua người học (sau đây gọi là sinh viên - SV): đánh giá cùa nhà trường với đánh giá của gia đinh vả của xà hội”. Quán triệt thực hiện nội dung chí đạo cùa Nhà nước. Bộ Giáo due và Đào tạo (Bô GD&ĐT) đà cỏ nhùng đột Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế phá trong khâu quân lý. điều hành, triền khai đôi mói giáo dục và đào tạo. đặc biệt là giáo dục đại học. Theo đó. Thú tướng chính phu và Bộ GD&ĐT đàLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
ban hành đầy đủ các văn bân chi đạo. điều hành và vản bàn hướng dẫn cho cơ sở giáo dục đai học làm hành lang pháp lý cho việc đồi mới giáo dục theo địMỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ế tất yếu đó lã chuyên sang mô hình giáo dục theo năng lực mà cụ thê hơn là giáo dục định hướng CĐR. Vói định hướng giáo dục CĐR. việc xây dựng nôi dung chương trình giáng dạy. phương pháp giáng dạy và phương pháp đánh giá sv đáp ứng các yêu cầu cùa CĐR được xem là một sự đồi mới nhằm đám bao chất l Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ượng đào tạo. Đổng thời, với cơ chế tự chú trong giáo dục đại học. yêu cằu các cơ sở giáo dục không chi minh bạch, công khai CĐR chương trình đào tạoLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
cho sv và các bên liên quan biết mà còn phài cung câp1minh chứng sv tốt nghiệp đạt được nhưng CĐR nào cua chương trình đào tạo đà tuyên bố với xà hội.MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế i vấn đề cơ bản đó lã đánh giá đươc chat lương đào tạo thê hiện qua mức độ sv đat CĐR chương trinh đào tạo và tình hĩnh việc lãm, thu nhập cùa sv sau khi tốt nghiệp ra trường. Thực trạng đang diễn ra là số lương sv tốt nghiệp ngành kinh tế khá nhiều nhưng không được nhà tuyên dụng đánh giá cao về ki Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ến thức, kì năng chuyên món vả khả năng thích ứng nghề nghiệp; sv ra trường không có việc làm hoặc có việc làm không đúng ngành đào tạo. Theo số liệuLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
khảo sát của Trung tâm hồ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực - Bộ GD&ĐT. báo cáo năm 2020 tống hợp tinh hình việc lãm sv tốt nghiệp của 220/236 cơ sở giMỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế m. số sv làm việc đúng ngành đào tạo là 95.219 tương đương 56%. sổ sv có việc làm liên quan đến ngành đào tạo là 44.044 tương đường 25%, số sv có việc làm không liên quan đến ngành đào tạo là 32.748 tương đương 19%.1.4.Bên cạnh đó. những năm qua đánh giá kết qua học tập (KQHT) cùa sv đà được cơ sở g Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế iáo dục chú trọng đòi mới. tạo sự chuyên biến toàn diện cả về mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp tiến hành, bước đầu chuyến sang đánh giá năngLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
lưc cùa SV; song đánh giá sv trong quá trinh dạy học vần còn nhiều mặt hạn chế, chưa thật sự tạo bước đột phá. Nội dung, tiêu chi. hình thức, phương MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ong việc đánh giá KQHT cùa sv chưa được thực hiện một cách hệ thòng trong quá trình dạy học. Kết quả đảnh giá chưa thật sự tin cậy. đám bão độ giá trị và nhất là chưa đánh giá được mức độ sv đạt CĐR. Hơn nửa. việc đánh giá KQHT chưa theo một mò hĩnh cụ thể. chưa hiệu quả dẫn đến KQHT đạt được của sv Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế chưa thế hiện được mức độ sv đạt CĐR.1.5.Theo Thòng tư 17/2021/TT-BGDĐT ngày 22/6/2021 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy đinh về chuần chương trinh đào tạo;Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
xây dựng, thầm định và ban hãnh chương trinh đào tạo các trinh độ của giáo dục đại học. khoăn 2 Điều 5 “CĐR chương2trinh đào tạo phai đo lường, đánh MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế cho người học”; khoản 2 Điểu 9 ‘'đánh giá KQHT cùa người học phải dựa trên CĐR. phái lãm rô mức độ đạt dược của người học theo các cấp độ tư duy quy định trong CĐR cúa mỗi học phần..."; khoan 3 Điều 9 “đánlì giá KQHT cúa người học phái dựa trên đánh giá quá trinh vã đánh giá tông kết; làm cơ sớ đế k Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ịp thời điều chinh hoạt động giang dạy và học tập...".Từ các chi đạo của Nhà nước về đổi mới cãn bân. toàn diện giáo dục và đào tạo trong đó chì rò viLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
ệc đối mới đánh giá K.QHT; sự chí đạo điều hành cùa Bô GD&ĐT về việc đôi mới giáo dục bậc đại học. trong đó đây mạnh việc xây dựng, phát triển, vận hàMỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ngành kinh tê. tác giã luận án nhận thấy cần phái nghiên cửu sâu hơn về đánh giá KQHT cùa sv. xây dựng một mó hĩnh đánh giá KQHT vói các bước quy trình sao cho khi vận dụng vào thực tiễn có thẻ đánh giá được mức độ đat CĐR học phần (CĐRHP) thuộc chương trinh. Đó lã lý do tác giã luận án lựa chọn đề Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ĩâi nghiên cứu ".\íò hình đành già kết quá học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tể". Trong bối cánh hiện nay. với yêu cau sv ngànhLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
kinh tê can đáp ứng CĐR chương trình đào tạo thi vận dụng kết qua công trình nghiên cứu vào quá trình dạy học cua từng học phan mang tinh cấp thiết.2.MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ế.3.Khách thê, đối tượng nghiên cứu-Khách thể nghiên cứu: Hoạt động đánh giá KQHT của sv trong quá trình dạy học.-Đổi tượng nghiên cứu: Mò hĩnh đánh giá KQHT theo CĐR ờ cấp độ học phần (sau đây gọi là CĐRHP) thuộc chương trinh đào tạo ngành kinh tế.4.Phạm vi nghiên cứu3-về nội dung nghiên cứu: Nghiê Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế n cứu Mò hình đánh giá KQHT theo CĐRHP thuộc chương trinh đào tạo ngành kinh tế.-về địa bàn nghiên cứu: Khao sát thực trạng đánh giá KQHT theo CĐRHP tLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
huộc chương trinh đào tạo ngành kinh tế tại Trường Đại học cằn Thơ (Khoa Kinh tế) và Trường Đại học Tài chinh - Marketing (khoa Thương mại. Tài chính-MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế ing.-Thời gian nghiên cửu: Tử năm 2015 đến năm 2021.5.Giói hạn để tàiĐe tài tập trung nghiên cửu trong giói hạn sau:-Đánh giá KQHT được thực hiện ờ cấp độ CĐR học phẩn, không thực hiện ở cấp độ CĐR bài học. cắp độ CĐR chương trinh đào tạo.-Đánh giá KQHT theo CĐRHP thuộc chương trinh đào tạo ngành ki Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế nh tế. trinh độ đại học.-Kiêm nghiệm Mò hình đánh giá KQHT theo CĐRHP đối với học phần Luật thương mại quốc tế. thuộc chương trình đào tạo chuyên ngànLuận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế
h Thương mại quốc tế. ngành Kinh doanh quốc tế trinh độ đại học.6.Nhiệm vụ nghiên cứuĐe tài tập trung giái quyết các nhiệm vụ sau:-Hệ thống hoá cơ sờ MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quan Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế T theo CĐRHP.7.Câu hòi nghiên cứuĐánh giá KQHT là khâu quan trọng của quá trinh dạy học một học phần trong chương trinh đào tạo. Đê thực hiện nội dung đề tải. tác giã luận án tập trung nghiên cứu nhảm trả lời các câu hói sau:-Hiện nay KQHT của sv có thế hiện được mửc độ sv đạt CĐRHP hay không? Luận án mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra cho sinh viên khối ngành kinh tế MỎ ĐÀU1.Lý do lựa chọn đề tài1.1.Từ một thập niên trở lại đây. nền giáo dục và đào tạo Việt Nam được sự quan tàm rât lớn từ xà hôi và các cơ quan quanGọi ngay
Chat zalo
Facebook